Создание ситуации успешности через организацию интерактивного обучения в рамках субъектно-личностного образования: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 48: | Строка 48: | ||
=Материалы в поддержку проекта= | =Материалы в поддержку проекта= | ||
| − | *[http://ru.calameo.com/read/004837330953d10367704] | + | *[http://ru.calameo.com/read/004837330953d10367704 Презентация] |
| − | *[http://LearningApps.org/245374] | + | *[http://LearningApps.org/245374 Ребус] |
Версия 12:20, 23 июня 2016
Название проекта
Создание ситуации успешности через организацию интерактивного обучения в рамках субъектно-личностного образования
Авторы проекта
Ермилова Т.С., Припадчева О.А., Ерохина Л.А., Панова Л.Н., Туровцева Е.В.
Актуальность проекта
Осуществление личностно-ориентированного подхода к учащимся с учетом их интеллектуальных способностей и психологических особенностей, создание ситуации успешности через организацию интерактивного обучения в рамках субъектно-личностного образования
Цель проекта
Выявление и обоснование организационно-педагогических условий новой формы педагогического взаимодействия – интерактивное обучение
=Задачи проекта
Анализ проблемы неуспешности отдельных участников педагогического процесса.
Анализ проблемы организации педагогического взаимодействия в рамках субъектно-личностного образования. Изучение методики организации интерактивного обучения как формы педагогического взаимодействия. Выявление организационно-педагогических условий работы в режиме интерактивного обучения. Осуществление апробации предметных условий и проверка их эффективности.
Проблемы
Изменение социальных приоритетов в образовательной политике государства. Снижение качества образования и воспитания. Резкое снижение интереса к урокам русского языка и литературы.
Новизна
Единство проекта с деятельностью ОУ
Планируемые результаты
Обучающие:
- повышение результативности обучения учащихся; расширение кругозора учащихся через использование дополнительных источников информации; развивающие: сформирование умения применять теоретические знания на практике; сформирование положительной мотивации, которая бы побуждала учащихся к упорной, систематической учебной работе; сформирование умения работать с компьютером; побудить детей к участию в конкурсах различного типа. Воспитывающие: - воспитание саморазвивающейся и самореализующейся личности; - воспитание познавательного интереса к предмету; - устойчивый интерес у учащихся к учебным занятиям; -сформирование умения и привычки работать в коллективе, культуры отношений в процессе учебного труда; - воспитание уверенности в своих силах и возможностях, в способности преодолевать возникшие трудности; - воспитание у обучающихся потребности учиться, умения самостоятельно добывать знания.
Этапы реализации проекта
Презентация проекта
Материалы в поддержку проекта