Создание ситуации успешности через организацию интерактивного обучения в рамках субъектно-личностного образования

Название проекта

Создание ситуации успешности через организацию интерактивного обучения в рамках субъектно-личностного образования

Авторы проекта

Ермилова Т.С., Припадчева О.А., Ерохина Л.А., Панова Л.Н., Туровцева Е.В.

Актуальность проекта

Осуществление личностно-ориентированного подхода к учащимся с учетом их интеллектуальных способностей и психологических особенностей, создание ситуации успешности через организацию интерактивного обучения в рамках субъектно-личностного образования

Цель проекта

Выявление и обоснование организационно-педагогических условий новой формы педагогического взаимодействия – интерактивное обучение

=Задачи проекта

Анализ проблемы неуспешности отдельных участников педагогического процесса.

Анализ проблемы организации педагогического взаимодействия в рамках субъектно-личностного образования. Изучение методики организации интерактивного обучения как формы педагогического взаимодействия. Выявление организационно-педагогических условий работы в режиме интерактивного обучения. Осуществление апробации предметных условий и проверка их эффективности.

Проблемы

 Изменение социальных приоритетов в образовательной политике  государства. Снижение качества образования и воспитания. Резкое снижение интереса к урокам русского языка и литературы.

Новизна

Единство проекта с деятельностью ОУ

Планируемые результаты

Обучающие: 

- повышение результативности обучения учащихся; расширение кругозора учащихся через использование дополнительных источников информации; развивающие: сформирование умения применять теоретические знания на практике; сформирование положительной мотивации, которая бы побуждала учащихся к упорной, систематической учебной работе; сформирование умения работать с компьютером; побудить детей к участию в конкурсах различного типа. Воспитывающие: - воспитание саморазвивающейся и самореализующейся личности; - воспитание познавательного интереса к предмету; - устойчивый интерес у учащихся к учебным занятиям; -сформирование умения и привычки работать в коллективе, культуры отношений в процессе учебного труда; - воспитание уверенности в своих силах и возможностях, в способности преодолевать возникшие трудности; - воспитание у обучающихся потребности учиться, умения самостоятельно добывать знания.

Этапы реализации проекта

• Презентация проекта

Презентация проекта

Проект

• [1]

Материалы в поддержку проекта

• [2] – образовательный портал
• [3] – образовательные ресурсы Интернета
• [4] –виртуальный репетитор по русскому языку
• [5] – справочно-информационный портал
• [6] -психологическая диагностика
• [7]

Полезные ресурсы

Информационная поддержка *[8]

• [9]
• [10]
• [11]