Методика подготовки учащихся к олимпиадам: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(Новая страница: «В последние годы проводится много различных математических олимпиад. Кроме традиционны…») |
|||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
Как добиться успешного участия школьника в математической олимпиаде? Как повысить интерес учащихся к математике? Какие методики использовать? Какие из них более эффективны? | Как добиться успешного участия школьника в математической олимпиаде? Как повысить интерес учащихся к математике? Какие методики использовать? Какие из них более эффективны? | ||
| − | [[Участник:Никитина Наталья Сергеевна]] | + | [[Участник:Никитина Наталья Сергеевна|Никитина Наталья Сергеевна]] |
Версия 10:44, 23 июня 2016
В последние годы проводится много различных математических олимпиад. Кроме традиционных олимпиад, проводятся также дистанционные, устные, заочные, нестандартные и другие виды олимпиад. Математические олимпиады не только дают ценные материалы для суждения о степени математической подготовленности учащихся и выявляют наиболее одаренных и подготовленных молодых людей в области математики, но и стимулируют углубленное изучение предмета.
Основная цель школьных олимпиад:
выявление талантливых ребят,
развитие творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности у обучающихся,
создание необходимых условий для поддержки одаренных детей,
распространение научных знаний среди молодежи.
Олимпиады готовят учащихся к жизни в современных условиях, в условиях конкуренции. Победы учащихся на олимпиадах международного и всероссийского уровней являются достаточным основанием для зачисления в вуз на льготных условиях. Как добиться успешного участия школьника в математической олимпиаде? Как повысить интерес учащихся к математике? Какие методики использовать? Какие из них более эффективны?