Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 76: | Строка 76: | ||
}} | }} | ||
| − | == Дидактические материалы == | + | '''Полужирное начертание'''== Дидактические материалы == |
| − | *[] | + | *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные |
| + | |||
| + | умельцы»] | ||
| − | *[] | + | *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»] |
*[] | *[] | ||
| Строка 111: | Строка 113: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| − | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Версия 12:49, 22 июня 2016
[[Файл:|300px|right|330px|right]]
Название проекта
Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук
Авторы проекта
- Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ "Горельская СОШ" Тамбовского района
- Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО "Центр внешкольной работы" г. Тамбов
Актуальность проекта
В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. В Программе развития МБОУ "Горельская СОШ" дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха. Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.
Цель проекта
Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.
Задачи проекта
- Изучить методологическую литературу по данной проблеме
- Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике
- Провести мониторинг детей по данной теме
- Разработать программу "Народные умельцы" и внедрить ее
- Обобщить и распространить полученные результаты.
Планируемые результаты
предметные
- Воспитать уважение к родному краю, природе.
- Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла
- Изучить основные способы и приемы "соломенной живописи"
- Отработать навыки и умения при работе с берестой
- Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.
метапредметные
- Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать;
- ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности;
- искать информацию по теме, обобщать материал;
- слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью;
- осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.
личностные
- формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;
- формировать эстетические знания
- развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;
- создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.
- формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
Полужирное начертание== Дидактические материалы ==
- [https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные
умельцы»]
- []
- []
- []
- []