Использование технологии критического мышления на уроках географии как средство формирования УУД обучающихся": различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 34: | Строка 34: | ||
*[http://LearningApps.org/watch?v=pi1zwmbxa16 Определите объекты на карте полушария] | *[http://LearningApps.org/watch?v=pi1zwmbxa16 Определите объекты на карте полушария] | ||
| − | *http://ru.calameo.com/books/004832408a7b96ab1b78d Составить фишбоун | + | *[http://ru.calameo.com/books/004832408a7b96ab1b78d Составить фишбоун] |
| − | *http://ru.calameo.com/books/004832408afe33f375965 Составить синквейн | + | *[http://ru.calameo.com/books/004832408afe33f375965 Составить синквейн] |
'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' | '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' | ||
| − | *http://ru.calameo.com/books/00483240802a5737f68b9 Тест Климат России | + | *[http://ru.calameo.com/books/00483240802a5737f68b9 Тест Климат России] |
* | * | ||
Версия 12:31, 17 июня 2016
Авторы проекта
- Лапина Валентина Ивановна, учитель географии Граждановский филиал МБОУ Бондарской СОШ
- Карпунина Светлана Владимировна, учитель географии Нащекинский филиал МБОУ Бондарской СОШ
- Шельпов Алексей Николаевич, учитель географии Максимовский филиал МБОУ Бондарской СОШ
- Прокопьев Александр Михайлович, учитель географии Пахотно-Угловский филиал МБОУ Бондарской СОШ
Актуальность проекта
Технология критического мышления основана на творческом сотрудничестве обучающегося и учителя, на развитии у обучающихся аналитического подхода к любому материалу. Эта технология рассчитана не на запоминание материала, а на постановку проблемы и поиск её решения. Использование технологии развития критического мышления позволяет формировать коммуникативные способности учащихся, умения самостоятельно работать и принимать ответственные решения, формировать навыки критического мышления, конструктивно подходить к решению задач и умения привлекать необходимую информацию для достижения поставленных целей, что соответствует требованиям ФГОС второго поколения.
Цель проекта
Создание условий для достижения личностных результатов: базовых качеств личности, как критическое мышление, коммуникативность, креативность, мобильность, самостоятельность, толерантность, ответственность за свой выбор и результат своей деятельности.
Задачи проекта
- Развивать коммуникативную компетенцию на основе технологии критического мышления.
- Воспитывать положительное отношения к знаниям.
- Развивать познавательный интерес учащихся.
Планируемые результаты
- Повышение эффективности восприятия информации;
- Повышение интереса к процессу обучения
- Умение критически мыслить
- Умение работать в сотрудничестве
- Повышение качества образования
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- План реализации проекта
- Технологическая карта занятия
Дидактические материалы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию