Формирование учебно-познавательной компетенции на основе организации исследовательской деятельности в процессе обучения географии: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Актуальность проекта == | == Актуальность проекта == | ||
| + | На современном этапе работы школы важно, чтобы выпускник, | ||
| + | пройдя все этапы обучения, приобрел новый подход к пониманию окружающего мира. | ||
| + | Этим обусловлено формирование ключевых компетенций. | ||
| + | В школе должен закладываться фундамент знаний, умений и навыков активной, творческой, самостоятельной деятельности учащихся, приёмов анализа, синтеза и оценки результатов своей деятельности. | ||
| + | Участие в исследовательской работе дает учащимся возможность осознать свою значимость, знакомит с методами научной и творческой работы, развивает познавательный интерес, учит общению со сверстниками и единомышленниками, дает возможность принимать участие в научных экспериментах и исследованиях с учетом индивидуальных особенностей и способностей. | ||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
Версия 10:04, 17 июня 2016
Авторы проекта
Артамонова Людмила Ивановна,учитель географии МАОУ СОШ №24 г Тамбова Федотова Надежда Григорьевна,учитель географии МАОУ СОШ №30 г Тамбова Петрова Елена Александровна, учитель географии МБОУ СОШ №17 г Мичуринска Курамшина Асылкай Алиакберовна, Уваровский район Энгуразовский филиал МБОУ М-Алабушской СОШ Медведева Юлия Владимировна, учитель географии МАО СОШ №9 г Тамбова
Актуальность проекта
На современном этапе работы школы важно, чтобы выпускник, пройдя все этапы обучения, приобрел новый подход к пониманию окружающего мира. Этим обусловлено формирование ключевых компетенций. В школе должен закладываться фундамент знаний, умений и навыков активной, творческой, самостоятельной деятельности учащихся, приёмов анализа, синтеза и оценки результатов своей деятельности. Участие в исследовательской работе дает учащимся возможность осознать свою значимость, знакомит с методами научной и творческой работы, развивает познавательный интерес, учит общению со сверстниками и единомышленниками, дает возможность принимать участие в научных экспериментах и исследованиях с учетом индивидуальных особенностей и способностей.
Цель проекта
Задачи проекта
Планируемые результаты
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- План реализации проекта
- Технологическая карта занятия
Дидактические материалы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию