Действия

Биология и география: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 71: Строка 71:
 
<font size=3>
 
<font size=3>
  
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/1WxSJAG0etIsCmfpzT61cvuEDFpWEGAvm/view?usp=sharing  Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
 
<font size=3>
 
[[Файл:Логотип МЭО общий.png|200px|center]]
 
 
| style="width: 70%; background-color:#D7FFC7; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 70%; background-color:#D7FFC7; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
  

Версия 10:59, 11 июня 2025

В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики.

Иммануил Кант
Биология и география


Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных цифровых технологий при реализации индивидуальных маршрутов для достижения планируемых образовательных результатов АООП для детей с ОВЗ.

Методические разработки уроков предметных областей Биология и География составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) ОВЗ; Адаптированной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности детей с ОВЗ.

В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учёт:

  • преемственности целей образования
  • индивидуализация обучения
  • логики внутрипредметных связей
  • возрастных особенностей развития обучающихся
  • умений и навыков обучающихся, полученных при изучении курсов
Биология


'Технологические карты занятий


География


Страница сообщества Мы вместе