Начальная школа

«Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность». Б. Шоу Методические материалы из опыта работы педагогов для детей с ОВЗ Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных цифровых технологий для детей с ОВЗ при реализации индивидуальных образовательных маршрутов с учётом АООП для разных нозологических групп детей с ОВЗ. Обучение детей с ОВЗ становится все более значимым направлением в современной образовательной системе. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) предусматривает создание условий для обучения и развития всех категорий учащихся, включая тех, у кого есть особые образовательные потребности. Содержание технологических карт из опыта работы педагогов для детей с ОВЗ начальной школы позволяет широко использовать дифференцированный подход к обучающимся, что обеспечивает более целесообразное включение обучающихся в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в развитии. В ходе работы обучающихся с учебными заданиями формируются соответствующие предметные, метапредметные и личностные навыки. Содержание технологических карт по предмету соответствует требованиям адаптированных образовательных программ, учитывающих индивидуальные особенности каждого ребенка. Материалы из опыта работы учителей с детьми ОВЗ учитывают системно-деятельностный подход в обучении, ориентированный на такие компоненты учебной деятельности, как познавательная мотивация, учебная задача, способы решения поставленной задачи или проблемы, самоконтроль и самооценка.

Технологические карты занятий

«Овощи и фрукты», урок по окружающему миру, 1 класс (ЗПР), Попова И. А., педагог-организатор филиала №1 МБОУ «Первомайская СОШ» в с. Старосеславино «Такие разные животные», урок по окружающему миру, 1 класс (ЗПР) , Прусакова О. Н., учитель начальных классов Озерского филиала МБОУ «Никифоровская СОШ №2» «Какие бывают животные?», урок по окружающему миру, 1 класс (ЗПР), Симакова В. М., учитель начальных классов МАОУ ЦО №13 им. Героя Советского Союза Н.Н. Кузнецова г. Тамбов, сетевой учитель «Мастерская Деда Мороза и Снегурочки. Проектное задание «Скоро Новый год!», урок по технологии, 1 класс (ЗПР), Кочерова О.А., учитель дополнительного образования, МБОУ «Первомайская СОШ» «Главные члены предложения», урок по русскому языку, 3 класс (ЗПР), Зеленова О.Н., учитель-дефектолог, сетевой учитель «Одночлен и его стандартный вид», урок по математике, 3 класс (ЗПР), Куликова Е.Н. учитель математики и информатики, МБОУ «Умётская агроинженерная школа», сетевой учитель «Мир моего «я». День рождения», урок по английскому языку, 4 класс (ЗПР), Оганисян Н.Г., учитель дополнительного образования, МАОУ СОШ № 2 «Строение тела человека», урок по окружающему миру, 3 класс (РАС), Половнева Л.К., учитель начальных классов, МБОУ «Первомайская СОШ» «Вода – необыкновенное вещество», урок по окружающему миру, 3 класс (РАС), Бодрова М. Р., сетевой учитель «У страха глаза велики», занятие по литературному чтению, 2 класс (РАС). , Жигалина Л.И., учитель начальных классов, МАОУ ЦО №13 им. Героя Советского Союза Н.Н. Кузнецова г. Тамбов, сетевой учитель «The Weather», урок по английскому языку, 4 класс (ДЦП), Улаева М.С., сетевой учитель «Пейзаж - большой мир», урок изобразительного искусства, 4 класс, Попова Г.В., учитель ИЗО, сетевой учитель «Икона», урок основы религиозных культур и светской этики ОРКСЭ 4 класс , Аистова Ю. В., сетевой учитель

Коррекционно-развивающие занятия

«Сказка про дружбу», психологическое занятие, 1 класс (ЗПР), Клемина М.А., педагог-психолог, МАОУ СОШ №11 г. Тамбов «Понятие о предложении», логопедическое занятие, 1 класс, Моисеева С.А., учитель-логопед «Правила вежливости», психологическое занятий, 2 класс, Протасова Н.В., педагог-психолог, МАОУ «Цнинская СОШ №2»» «А.С. Пушкин. Сказки. Звуки [т, [т’]. Буква Т т», урока по литературному чтению, 1 класс (ЗПР)], Свиридова Е. Г. педагог-психолог, МБОУ «Первомайская СОШ» «Закрепление навыков прибавления и вычитания числа 1», занятие 1 класс (ЗПР), Соколов А.С., учитель-дефектолог МАОУ СОШ №11 «Домашние животные», занятия 1 класс (ЗПР), Ухарская У.Н., социальный педагог, МАОУ СОШ №11 «Мои эмоции», психологическое занятие, 2 класс (ЗПР). , Черемисова Д. М., педагог-психолог МБОУ «Стрелецкая СОШ» «Звонкие и глухие согласные», логопедическое занятие 2 класс, ОНР (III), Куракина С. А., учитель-логопед МБОУ «СОШ №1» г. Кирсанова «Что такое Родина и что мы знаем о народах России», психологическое занятие, 3-4 класс (ЗПР), Аксенова Е.А., учитель-дефектолог МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова» «Виды растений», психологическое занятие, 4 класс (ЗПР), Котова О.В., педагог- психолог МАОУ «Цнинская СОШ №2» «Хвойные растения вокруг нас», коррекционно-развивающее занятие, 4 класс (ОВЗ), Ярыгина О. М., социальный педагог, МАОУ СОШ №11 «Весна», психологическое занятие, 4 класс (ЗПР), Матюшечкина Т.В., педагог-психолог, МАОУ СОШ №36

Внеурочное занятие

Технологические карты уроков Технологическая карта урока окружающий мир в 1 классе «Что общего у разных растений?», Давыдова Н. В., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2» Технологическая карта урока окружающий мир в 4 классе «Наши реки», Яковлева Л.В.., учитель начальных классов МБОУ "Первомайская СОШ" Технологическая карта урока окружающий мир в 4 классе «В холодной тундре», Павлютина Г.В., учитель начальных классов Ленинского филиала МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района" Технологическая карта урока окружающий мир в 1 классе «Живая и неживая природа», Глебова О.В., учитель начальных классов МБОУ "СОШ №19" г.Мичуринска Технологическая карта урока окружающий мир в 1 классе «Россия – наша Родина», Сердюкова А.В., учитель начальных классов Ленинского филиала МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района

|} Страница сообщества Мы вместе