Интерактив Креатив Техники & Я

Уважаемые коллеги! Приветствуем вас на странице сетевого сообщества ИКТ-активных педагогов, на страницах которого размещены лучшие образовательные практики в сетевом сообществе ИКТ-активных педагогов «Интерактив Креатив Техники & Я». Приглашаем вас к обсуждению актуальных проблем по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования. Нам интересно услышать Ваше мнение, узнать об интересном опыте! Ждём от всех членов сообщества самого активного участия! Вместе мы сможем многое!

Новости сообщества Внимание! Внимание! Внимание! 15 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный сетевой веб-квест "В волшебной Пушкинской стране", направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов. Веб-квест проводится с 19 февраля по 22 марта 2024 года. Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с 1 по 11 классы. Для участия необходимо до 28 февраля 2024 года зарегистрироваться в форме Подробнее на странице веб-квеста "В волшебной Пушкинской стране" 16 января 2024 года. Уважаемые коллеги! Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует Вас о том, что на платформе Яндекс Учебника для подготовки к экзамену по информатике (education.yandex.ru/ege/go) появился актуальный пробный вариант ЕГЭ. Задания помогут ученикам выявить пробелы в знаниях и облегчат подготовку к экзаменам. Это новый пробный вариант ЕГЭ по информатике, максимально приближенный к экзаменационному. Материалы подготовила команда методистов Яндекс Учебника. Задачи соответствуют кодификатору ЕГЭ 2024 года, при этом все они-авторские, их невозможно списать или решить по шаблону. В пробном варианте – 27 задач, решив которые, ученики смогут узнать, сколько они заработали баллов, количество своих правильных ответов и время, которое ушло на решение заданий. С помощью пробного варианта учителя смогут оценить, насколько хорошо школьники готовы к экзамену, и изменить план подготовки так, чтобы в нем учитывались самые сложные темы. Чтобы ученикам приступить к решению пробного варианта, нужно перейти на сайт (education.yandex.ru/ege) платформы, выбрать пункт «Решать варианты» и нажать на кнопку «Пробный вариант ЕГЭ (январь 2024)». В феврале Яндекс Учебник проведет вебинар для учителей, в рамках которого мы разберем самые распространенные ошибки, допущенные учениками при решении пробного варианта. Все педагоги, которые посетят это онлайн-мероприятие, смогут получить сертификат об участии. 12 января 2024 года. Уважаемые коллеги! В 2023/2024 учебном году Российский государственный гуманитарный университет в очередной раз проводит Олимпиаду РГГУ для школьников! Просим оказать содействие в информировании школьников о возможности принять участие в Олимпиаде. Будем благодарны Вам, если Ваша образовательная организация сможет разместить информацию об Олимпиаде на своем сайте со ссылкой на страницу https://www.rsuh.ru/education/cdo/olimpiada-rggu-dlya-shkolnikov.php,разместить анонс об Олимпиаде на информационных стендах (см. вложенный файл),направить информацию о регистрации для участия в Олимпиаде на электронные почты школьников. В 2023/2024 учебном году Олимпиада проходит по следующим профилям, соответствующим общеобразовательным предметам: история - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, русский язык - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, иностранные языки (английский, французский, немецкий) - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, литература - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, обществознание - присвоен III уровень в перечне Минобрнауки. Олимпиада РГГУ для школьников проводится в два этапа: 1.Отборочный этап: с 16 по 31 января 2024 г. включительно. Отборочный этап проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий - информационно-коммуникационной сети "Интернет". 2.Заключительный этап: 24-25 февраля 2024 г. Заключительный этап проводится в очной форме в зданиях РГГУ по адресу: г. Москва, ул. Чаянова, д. 15. Чтобы принять участие в Олимпиаде, необходимо зарегистрироваться на сайте РГГУ Архив новостей Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2023 Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2022 Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2021 Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2020 Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2019 Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2018 Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2017 Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2016 Рубрики сообщества Неформальное онлайн-обучение Уважаемые коллеги! Приглашаем вас на неформальную площадку онлайн-обучения педагогов, которая создана с целью популяризации использования цифровых образовательных ресурсов и онлайн-обучения в образовательной деятельности в соответствии с ФГОС. Цели площадки "НЕФОРМАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ": формирование цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования; развитие навыков онлайн-обучения и внедрения в образовательный процесс современных интерактивных технологий, оборудования, сервисов; поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов, внедряющих современные ИК-технологии в учебный процесс; расширение форм общения и обмена опытом между учебными заведениями; выявление и распространение интересных методик и методических материалов организации онлайн-обучения с интерактивным оборудованием; организация и проведение обучающих семинаров, сетевых проектов, мастер-классов, конкурсов. На площадке приветствуется: желание освоить новое; ваш опыт работы, в том числе в сфере онлайн-образования; креатив и позитив. Информационная и цифровая грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога Уважаемые коллеги! Материалы данного раздела соответствуют одной из трех профессиональных педагогических цифровых компетентностей. "Информационная и цифровая грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога". В данном разделе рассматривается направление профессионального стандарта педагога "Общепользовательская ИКТ-компетентность". Вы познакомитесь с: Цифровыми компетентностями преподавателя в российском и мировом сообществе; уровнями цифровой грамотности согласно требованиям профессионального стандарта педагога и рекомендациям ЮНЕСКО; понятиями «компьютерная грамотность», «сетевой этикет», «безопасность в сети». Вы научитесь: оценивать и применять на практике онлайн-инструменты и прикладные программы для общения, создания учебных материалов и сотрудничества; разрабатывать онлайн-курсы и цифровые образовательные ресурсы средствами программного обеспечения и сервисов веб 2.0; создавать учебно-методические ресурсы с использованием цифровой фотографии, видео- и аудиозаписи. А я делаю так! Уважаемые коллеги! Вы можете поделиться своими авторскими онлайн-курсами. блогами, сайтами, цифровыми интерактивными ресурсами и др., которые вы используете в своей работе и готовы поделиться с педагогами нашего сообщества. Мы ждем уникальные, индивидуальные и коллективные разработки! Обсуждаем, обсуждаем... Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в обсуждении актуальных проблем использования технологии онлайн-обучения в своей профессиональной деятельности. Практический опыт проектирования цифровых образовательных ресурсов и онлайн-курсов, а также замечания, предложения вы можете оставлять на страницах обсуждений статей. Спасибо за сотрудничество! Поделись своими достижениями Уважаемые коллеги! В этом разделе вам предоставляется возможность поделиться не только своими успехами и достижениями в сфере формирования цифровых компетенций и онлайн-образования. Дистанционное обучение школьников В этом разделе мы собрали материалы, которые помогут вам определиться с выбором системы дистанционного обучения, оценить, выбрать полезные образовательные цифровые ресурсы и успешно внедрить систему дистанционного обучения в вашей образовательной организации. В предложенном информационном ресурсе представлен опыт педагогов Тамбовской области по организации дистанционной образовательной деятельности с помощью цифровых платформ и их инструментов, направленных на достижение планируемых образовательных результатов в условиях реализации ФГОС. Здесь вы найдете полезные интерактивные цифровые ресурсы для организации дистанционного обучения: онлайн конструкторы, видеоконструкторы, ленты времени и др.

Обновленный ФГОС-2021 В этом разделе мы собрали материалы по обновленному ФГОС -2021. Обновлённая редакция ФГОС сохраняет и фиксирует принципы вариативности в формировании школами программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников. Именно с 1 сентября 2022 года начали действовать ФГОС в каждой школе, а обучающиеся, которые начали обучение в первых и пятых классах в 2022 году, начали учиться уже по обновленным ФГОС. Для несовершеннолетних обучающихся, зачисленных на обучение до вступления в силу настоящих приказов, возможно обучение по обновленным ФГОС с согласия их родителей (законных представителей). В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.

Формирование функциональной грамотности Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. В этом разделе мы собрали материалы, которые помогут организовать развитие всех направлений функциональной грамотности у обучающихся, оценить, выбрать полезные образовательные цифровые ресурсы по формированию функциональной грамотности и успешно внедрить в вашей образовательной организации. В предложенном информационном ресурсе представлен опыт педагогов Тамбовской области по формированию функциональной грамотности обучающихся.

Мероприятия Центра В этом разделе представлены материалы семинаров, конференций и круглых столов по актуальным направлениям системы образования. Информационный материал адресован педагогам, которые заинтересованы в применении интерактивных технологий для мотивации, оценивания, обеспечивающих деятельность по планированию и достижению образовательных результатов определенного уровня, и готовы к внедрению и активному использованию интерактивных инструментов цифровых образовательных платформ в образовательной деятельности при построении индивидуальной образовательной траектории.

Центр онлайн компетенций Уважаемые коллеги! На площадке "Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности. Онлайн-курс "Технологии вовлечения в обучение в цифровой среде" "Творческая деятельность педагога по обновлению содержания образования" "Онлайн-курс "МЭО – инструмент цифровой образовательной среды" "Информационная безопасность" "Проектирование образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий" "Использование сервисов визуализации при реализации технологии проектного обучения" Онлайн-курс "Умные игры Online" "Методика создания виртуальной экспозиции средствами социо-культурной среды" "Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов"

Предметные концепции В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции. В данном разделе размещены утвержденные Концепции учебных предметов (предметных областей), проекты концепций, а также Планы («дорожные карты») их реализации. В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов. Подробнее на странице Предметные концепции

Создание и поддержка сетевых сообществ педагогов по учебным предметам (предметным областям) Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе" Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов" Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций" Ресурс "Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов" Ресурс "Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов"		Электронные периодические издания Журнал "Преемственность в образовании" Посвящен поиску путей повышения качества образования при реализации преемственности с учетом современных и будущих тенденций. В журнале публикуются научно-практические и методические разработки в области образования. Журнал «Народный педагогический журнал» В журнале публикуются научно-методические и практические разработки педагогических работников в области образования. В нем описывается практический опыт руководителей, педагогов и специалистов на различных уровнях системы непрерывного образования. Присылайте ваши разработки: конспекты уроков и занятий, методические пособия и программы и др. Наш журнал поможет Вам узнать об опыте ваших коллег и поделиться своим опытом работы. Успехов Вам в профессиональной деятельности! "Электронно-сетевой журнал “Педагогика искусства" Издается с 2006 года и является сетевым периодическим научным изданием, не имеющим печатного эквивалента. Публикует статьи, оригинальные исследования, обзоры, аналитические и концептуальные разработки по конкретным проблемам гуманитарных исследований. В разделе «Архив» представлены полные тексты статей, опубликованных в журнале с 2006 г по 2013 гг.
Вместе с МЭО Уважаемые коллеги! Здесь Вы узнаете, как развивать у детей компетенции XXI века? Как научить их критически мыслить и ориентироваться в огромном потоке информации? Что поможет современным школьникам найти себя в стремительно меняющемся экономическом пространстве? Образование для Цифровой Экономики Формирование и реализация индивидуальных образовательных траекторий достижения личностного успеха в условиях цифрового образования Безопасность детей в цифровой среде Комплексная электронная образовательная система "Мобильное Электронное Образование" ("МЭО), как инструмент реализации ФГОС общего образования Организация образовательного процесса для развития и поддержки детей с ОВЗ (высокомотивированных и одаренных детей) Цифровая образовательная платформа «Мобильное электронное образование» — это комплекс учебных материалов и сетевая структура для взаимодействия всех участников образовательного процесса. Здесь, в режиме онлайн, учителя могут назначать задания для отдельных учеников или для целого класса, контролировать выполнение заданий, производить мониторинг успеваемости.	У наших коллег В данном разделе вы найдете актуальные образовательные мероприятия: конкурсы, конференции, семинары, фестивали, проекты у наших коллег из других регионов. Приглашаем к участию!
	Активные участники сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я"

Модератор сообщества Жданова Марина Анатольевна, старший методист центра дистанционного образования ТОИПКРО Контактные данные: телефон: 8(4752) 63-41-24 E-mail: cdotamb@gmail.com