«МЭО-Детский сад»

«МЭО-Детский сад» МЭО Детский сад цифровая образовательная среда способствует реализации ФГОС дошкольного образования. МЭО Детский сад — это безопасное социокультурное пространство воспитания, формирования и развития личности дошкольника. Почему детские сады выбирают МЭО? Верифицированные онлайн-курсы могут быть использованы с любым УМК, входящим в ФПУ Формирование функциональной грамотности Воспитание, формирование и развитие личности обучающихся Контент и инструменты для обучения детей с ОВЗ, одаренных и высокомотивированных детей Преемственная реализация требований ФГОС по всем уровням образования Повышение качества образования в школах с низкими образовательными результатами и (или) находящихся в неблагоприятных социальных условиях Минимизация временных затрат педагогов на подготовку к учебным занятиям Обеспечение достижения индикативных показателей качества образования Компоненты платформы Системно организованные курсы: 36 тем, 180 занятий для каждой возрастной группы (от 3 до 7 лет) Более 400 интерактивных мультимедийных объектов в каждом курсе, в том числе разноуровневых Методические рекомендации для педагогов и семей по всем направлениям развития детей Дополнительные материалы (литературные и музыкальные произведения, иллюстративный материал и репродукции) Удобные сервисы коммуникаций всех участников образовательных отношений Растем и развиваемся вместе с МЭО ДОШКОЛЬНИКИ ШТУРМУЮТ ПРОСТОРЫ КОСМИЧЕСКИХ ПРОСТРАНСТВ Уже не вызывает сомнений тот факт, что современный ребенок не такой, каким был его сверстник несколько назад. И не потому, что изменилась природа самого ребенка или подверженности развитию. Принципиально измененная жизнь, принцип предметного и социального мира, ожидания взрослых от детей, воспитательные модели в семье, педагогические требования в детских садах. Наш детский сад «Журавушка» в этом учебном году начал активно использовать в образовательной деятельности цифровую образовательную установку «Мобильное электронное образование» (ЦОС МЭО - Детский сад). Одна из поставленных нами задач распространения с формированием личности ребенка дошкольника, готового к обучению в школе. Необходимо было определить механизмы и современные инструменты решения данной задачи. Выбор был сделан с использованием ЦОС «МЭО-Детский сад». И это не случайно. Во-первых, организация деятельности дошкольников с ЦОС «МЭО» резко познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому развитию; во-вторых, интерактивные задания в игровой форме повышают мотивацию к обучению; в-третьих, преемственность со школой за счёт использования единой образовательной среды. Организация образовательной деятельности с ЦОС «МЭО» позволяет проводить занятия как с группой (подгруппой) детей, так и индивидуально с каждым ребёнком. ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ С ДЕТСТВА: ДВА ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯ МИЧУРИНСКА ПОДКЛЮЧИЛИСЬ К РАБОТЕ С ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМОЙ «МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» (МЭО) Детский сад-ЦРР «Лучик» (руководитель Елена Щекочихина) и детский сад 29 «Журавушка» (руководитель Лариса Кобарженкова) включились в системную работу мобильного электронного образования. Всего в Тамбовской области по данному направлению работают 4 дошкольных учреждения. Если понятие цифровая школа давно не вызывает удивления, то использование цифрового формата обучения в детских садах – относительное новшество. Два детских сада Мичуринска с этого года стали использовать в образовательной деятельности ресурсы платформы мобильного электронного образования. МЭО Детский сад – это уникальная цифровая образовательная среда, обеспечивающая выполнение требований ФГОС дошкольного образования. Возможности цифровых технологий осваивают воспитатели, специалисты, дети и их мамы и папы. Коллектив детского сада №29 «Журавушка» в качестве методической темы для педагогического коллектива взял тему использование МЭО для повышения качества образовательной деятельности дошкольников. В ДС-ЦРР «Лучик» возможности мобильного электронного образования используют в работе с детьми с ОВЗ. Платформа МЭО учитывает интересы не только детей и воспитателей, но и родителей. Все задания даются с методическими рекомендациями и алгоритмами действий. Сами занятия подаются в игровой форме, они вариативны, а информация легко усваивается. Внедрение информационных технологий уже на уровне детского сада – еще один способ подготовить ребенка к дальнейшему образованию. А сам процесс обучения вывести на качественно новый уровень, когда дети сами готовы постигать новое. НЕПОСЕДЫ СТРЕМЯТСЯ ОСВОИТЬ ПРОСТОРЫ МЭО Использование технологий электронного образования – одно из направлений государственной политики. Дошкольник растет и развивается в условиях реальности наблюдаемого общества, что в свою очередь требует изменений в организации образовательной деятельности детского сада. Для того, чтобы пройти в ногу со временем педагогический коллектив МАДОУ «Детский сад «Непоседы» в этом году стал использовать в своей работе цифровую образовательную аппаратуру «Мобильное электронное образование» (ЦОС МЭО - Детский сад). Какие плюсы мы увидели уже сейчас? Использование на цифровой платформе «МЭО – Детский сад» позволяет педагогам сократить затраты времени на подготовку к занятиям, так как имеется большое количество наглядного материала, появилась возможность выбора необходимых заданий, что позволяет из возможностей и возможностей дошкольника. Особое внимание уделялось включению в образовательную деятельность родителей для индивидуальной работы в семье, а анализу случаев заболевания и оперативному представлению результатов работы детей. Занятия на данной платформе сообщества развития у детей интерес к обучению. У развития инициативности, самостоятельности в разных видах деятельности, развития воображения, любознательности, крупной и мелкой моторики ребенка, владения устной речью, то есть те качества, которые позже становятся успешными при обучении ребенка. Использование платформы «Мобильное электронное образование» (ЦОС МЭО - Детский сад) мы начали в конце концов к группе группы (6 – 7 лет). Занятие познавательного цикла с использованием сенсорной доски, ноутбуков вызвало неподдельный интерес со стороны воспитанников. В практику работы нашего сада вошли такие формы организации занятий, как совместная работа воспитателя, логопеда и психолога на одной занятости. На фото рефлексо занятие на тему «Перелетные птицы», проведенное в тесном сотрудничестве с мозгом воспитателя Родиной А.В. и педагога – психолога Зоткинлй Н. Н., учитель – логопед Пентеговой О.В.