Конструктор Sutori.com для проектирования интерактивных обучающих занятий: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
<tr align="middle" valign="top"> | <tr align="middle" valign="top"> | ||
<td style="background-color: rgb(498, 233, 214);"><center>''' [[Я иду на урок иностранного языка]] '''</center></td> | <td style="background-color: rgb(498, 233, 214);"><center>''' [[Я иду на урок иностранного языка]] '''</center></td> | ||
| − | <td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;"><center> ''' [[ | + | <td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;"><center> ''' [[Я иду на урок русского языка]] ''' </center></td> |
<td style="background-color: rgb(188, 233, 114); width: 15 %;"><center>''' [[Цифровые ресурсы для уроков истории и обществознания]] '''</center></td> | <td style="background-color: rgb(188, 233, 114); width: 15 %;"><center>''' [[Цифровые ресурсы для уроков истории и обществознания]] '''</center></td> | ||
<td style="background-color: rgb(500, 486, 108); width: 15 %;"><center> ''' [[Цифровые ресурсы для уроков русского языка и литературы]] '''</center></td> | <td style="background-color: rgb(500, 486, 108); width: 15 %;"><center> ''' [[Цифровые ресурсы для уроков русского языка и литературы]] '''</center></td> | ||
Версия 17:56, 21 сентября 2021
Виртуальная лаборатория Sutori.comЭффективные практики организации обучения с лентой времени Sutori.comКаковы возможности сервиса Sutori? Данный цифровой ресурс дает возможность интеграции текста и изображений, использование музыки, видеокадров, гиперссылок, встраивание множествао дидактических материалов. Для формирующего и итогового оценивания с помощью сервиса Sutori можно создавать тесты на соответствие, с выбором одного ответа. Ленты времени можно применять на уроках и во внеурочной деятельности для отображения учебного материала в четкой хронологической последовательности, а также использовать в качестве результатов исследовательской и проектной деятельности, анализа и систематизации информации. | ||||||||