Новый вектор

1 модуль Создание цифрового контента "Лента времени H5P" 1 модуль Создание цифрового контента "Лента времени H5P" Создание цифрового контента "Лента времени H5P" " Лента времени (от англ. Timeline — букв. «линия времени») - это веб-приложение, которое позволяет пользователям просматривать, создавать, обмениваться и сравнивать интерактивные графики. Линия (шкала, лента, линейка) времени служит для создания временно-событийных линеек. На линейку времени наносятся события, таким образом, получаем историю развития события, личности, эпохи и т.п Лучший цифровой контент "Лента времени H5P" 1 модуль Создание цифрового контента "Лента времени H5P" Создание цифрового контента "Лента времени H5P" " Лента времени (от англ. Timeline — букв. «линия времени») - это веб-приложение, которое позволяет пользователям просматривать, создавать, обмениваться и сравнивать интерактивные графики. Линия (шкала, лента, линейка) времени служит для создания временно-событийных линеек. На линейку времени наносятся события, таким образом, получаем историю развития события, личности, эпохи и т.п Лучший цифровой контент "Лента времени H5P" Беляева В.Н. Калганова О.В. Заливина И.Б. Журавлева М.В. Сытюгина Л.Н. Сидельникова И.М. 2 модуль "Создание интерактивной презентации H5P" "Создание интерактивной презентации H5P" Любой дистанционный урок предполагает создание собственного образовательного продукта, с целью освоения основ изучаемого материала, развития творческих способностей. Среда современных цифровых сервисов открывает перед нами возможность создавать учебные ситуации, в которых учащиеся могут естественным образом осваивать и отрабатывать компетентности, необходимые 21 веку. Во втором модуле участники тренинга создали презентацию с интерактивными элементами для вовлечения обучающихся в учебную деятельность, с несколькими вариантов тестов, опросов,интерактивное видео. Лучшие интерактивные презентации H5P Журавлева М.В. Аникеева И.Е. Беляева В.Н. Кузичкина Н.И. Шемонаева С.Н. Яковлева А.С. 3 модуль "Создание интерактивного видео H5p" "Создание интерактивного видео H5p" Интерактивные видеофильмы позволяют передать всю информацию, которая заложена в программе обучения за более короткие сроки, что позволяет увеличить количество предоставляемой информации. Использование современных цифровых и интерактивных технологий в преподавании школьных предметов позволяет повысить наглядность и эргономику восприятия учебного материала, что положительно отражается на учебной мотивации и эффективности обучения. В третьем модуле на основе одного видео участники тренинга создали интерактивную викторину, прикрепили к видеоролику задания-утверждения, задания-ветвления, задания на сортировку и добавление пропущенных слов, прикрепили аннотации, комментарии и изображения, добавили ссылки на другие цифровые ресурсы. Лучшие интерактивные образовательные видео H5P Калганова О.В. Корнеев Г.А. Кузичкина Н.И. Щеголева А.В. Шемонаева С.Н. Яковлева А.С. 4 модуль "Проектирование занятия в цифровой среде" "Проектирование занятия в цифровой среде" Переход к работе в цифровой образовательной среде предполагает использование цифровых и информационных ресурсов как основополагающего условия обеспечения качества образовательной деятельности.В помощь педагогу предлагается технологическая карта конструирования урока в цифровой образовательной среде, учитывающая поэтапное проектирование урока\занятия. Её использование позволит выстроить урок с учетом требований ФГОС и сэкономить усилия педагога по проектированию каждого из этапов структуры урока\занятия.В ходе работы тренинга участники освоили инструменты контента H5P и создали ленту времени, интерактивную презентацию и интерактивное видео на виртуальной площадке в системе Moodle и, интегрировали их в технологической карте урока, а также воплотили множество интересных идей. Лучшие технологические карты уроков/занятий тренинга H5P Технологическая карта урока биологии "Отдел Моховидные", 6 класс Аникеева Ирина Евгеньевна, учитель химии и биологии МБОУ "Жердевская СОШ №2" Технологическая карта занятия "Информационные системы в профессиональной деятельности" Варламова Софья Александровна, преподаватель ТОГБПОУ "Многоотраслевой колледж" г. Моршанска Технологическая карта урока информатики "Представление числовой информации с помощью систем счисления",8 класс Воропаева Светлана Александровна, учитель информатики Красивский филиал МБОУ Кочетовской СОШ Технологическая карта урока окружающий мир "Великая война и великая Победа", 4 класс Жабина Нина Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ "Жердевская СОШ" Технологическая карта урока математики "Прямоугольный параллелепипед",5 класс Журавлева Марина Валентиновна, учитель математики филиала МБОУ Староюрьевской СОШ в с.Вишневое Технологическая карта урока литературы "Смысл жизни в легенде "Данко" по повести А.М.Горького "Старуха Изергиль"",7 класс Заливина Ирина Борисовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №4 г.Рассказово Технологическая карта урока литературы "Дружба и друзья в жизни А.С.Пушкина. Стихотворение “И.И.Пущину”", 6 класс Качнова Ирина Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Жердевская СОШ" Технологическая карта урока химии "Алканы", 10 класс Сидельникова Ирина Михайловна, учитель химии МБОУ "Никифоровская СОШ №1" Технологическая карта урока литературы "Л.Н.Толстой. Сведения о писателе. Историко-литературная основа рассказа "Кавказский пленник", 5 класс Яковлева Анна Сергеевна, Филиал МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" в с. Новосеславино