Действия

История вместе с МЭО: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 5: Строка 5:
 
<div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: right; sans-serif; font-size: 90%; text-align: right; line-height: 135%;">
 
<div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: right; sans-serif; font-size: 90%; text-align: right; line-height: 135%;">
  
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00008B>''''' Устройство нашего мира нeпостижимо без знания математики.'''''</font>       
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00008B>''''' История — сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего. '''''</font>       
  
−
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#00008B>'''''Роджер Бэкон'''''</font></div>   
+
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#00008B>'''''Сервантес'''''</font></div>   
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 25: Строка 25:
 
<font color="#800000" size=3>''' '''</font>
 
<font color="#800000" size=3>''' '''</font>
 
<font size=3>
 
<font size=3>
−
Программа курсов МЭО предметной области География составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной  деятельности.
+
Программа курсов МЭО предметной области История составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной  деятельности.
  
 
В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет:
 
В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет:
Строка 33: Строка 33:
 
*умений и навыков обучающихся, полученных при изучении обучении в начальной школе
 
*умений и навыков обучающихся, полученных при изучении обучении в начальной школе
  
−
Главной целью географического образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды
+
'''Планируемые результаты освоения курса'''
−
ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные
+
Метапредметными результатами изучении курса «История» являются формирование следующих УУД:
−
ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности.
 
  
−
Цель изучаемого курса сводится к решению следующих задач:
+
Регулятивные УУД:
−
*Формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира
+
*Определять и формулировать цель на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.
−
*Познание на конкретных примерах многообразия современно географического пространства на разных его уровнях (от локального до
+
*Планировать - определять последовательности промежуточных целей и действий с учетом конечного результата, а также уметь вносить дополнения и коррективы.
−
глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира.
+
*Оценивать качество усвоенного материала.
−
*Познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических процессов, происходящих в России и в мире.
+
*Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий.
−
*Понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития.
+
Познавательные УУД:
−
*Выработку у учащихся понимания общественной потребности в географических знаниях.
+
*Искать и выделять необходимую информацию, определяя среди многообразия основную и второстепенную.
−
*Формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.
+
*Структурировать и обобщать полученный материал в нужной форме.
 +
*Формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при её решении.
 +
*Устанавливать причинно-следственные связи.
  
−
Для успешного достижения основной цели необходимо решать следующие учебно-методические задачи:
+
Коммуникативные УУД:
−
*актуализировать знания и умения обучающихся, сформированные у них при изучении курса «География»;
+
*Владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка, современных средств коммуникации при воспроизведении исторической информации.
−
*развивать познавательный интерес обучающихся к объектам и процессам окружающего мира;
+
*Давать оценку историческим явлениям, событиям и личностям, а также уметь проводить сравнение.
−
*научить применять знания о своей местности при изучении раздела «Природа и человек»;
+
*Уметь аргументировано высказывать собственное мнение.
−
*научить устанавливать связи в системе географических знаний.
 
 
|}
 
|}
  

Версия 11:35, 4 июня 2020

История — сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего.

Сервантес


История + МЭО.jpg
История вместе с МЭО

Программа курсов МЭО предметной области История составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности.

В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет:

  • преемственности целей образования
  • логики внутрипредметных связей
  • возрастных особенностей развития обучающихся
  • умений и навыков обучающихся, полученных при изучении обучении в начальной школе

Планируемые результаты освоения курса Метапредметными результатами изучении курса «История» являются формирование следующих УУД:

Регулятивные УУД:

  • Определять и формулировать цель на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.
  • Планировать - определять последовательности промежуточных целей и действий с учетом конечного результата, а также уметь вносить дополнения и коррективы.
  • Оценивать качество усвоенного материала.
  • Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий.

Познавательные УУД:

  • Искать и выделять необходимую информацию, определяя среди многообразия основную и второстепенную.
  • Структурировать и обобщать полученный материал в нужной форме.
  • Формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при её решении.
  • Устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные УУД:

  • Владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка, современных средств коммуникации при воспроизведении исторической информации.
  • Давать оценку историческим явлениям, событиям и личностям, а также уметь проводить сравнение.
  • Уметь аргументировано высказывать собственное мнение.

История

Методические рекомендации МЭО


Методические материалы из опыта работы педагогов


Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.


Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=История_вместе_с_МЭО&oldid=56566