География вместе С МЭО: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
<font color="#800000" size=3>''' '''</font> | <font color="#800000" size=3>''' '''</font> | ||
<font size=3> | <font size=3> | ||
− | Программа курсов | + | Программа курсов МЭО предметной области География составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности. |
+ | |||
В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет: | В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет: | ||
*преемственности целей образования | *преемственности целей образования | ||
− | *логики внутрипредметных связей возрастных особенностей развития обучающихся | + | *логики внутрипредметных связей |
+ | *возрастных особенностей развития обучающихся | ||
+ | *умений и навыков обучающихся, полученных при изучении обучении в начальной школе | ||
− | + | Главной целью географического образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды | |
− | + | ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные | |
− | + | ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. | |
− | |||
− | |||
− | + | Цель изучаемого курса сводится к решению следующих задач: | |
+ | *Формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира | ||
+ | *Познание на конкретных примерах многообразия современно географического пространства на разных его уровнях (от локального до | ||
+ | глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира. | ||
+ | *Познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических процессов, происходящих в России и в мире. | ||
+ | *Понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития. | ||
+ | *Выработку у учащихся понимания общественной потребности в географических знаниях. | ||
+ | *Формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде. | ||
+ | Для успешного достижения основной цели необходимо решать следующие учебно-методические задачи: | ||
+ | *актуализировать знания и умения обучающихся, сформированные у них при изучении курса «География»; | ||
+ | *развивать познавательный интерес обучающихся к объектам и процессам окружающего мира; | ||
+ | *научить применять знания о своей местности при изучении раздела «Природа и человек»; | ||
+ | *научить устанавливать связи в системе географических знаний. | ||
|} | |} | ||
Версия 11:11, 4 июня 2020
|
|
|