Тамбов - родной город: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 8: | Строка 8: | ||
-Исследовать и сопоставить как вливается новое в старину, не нарушая её, а преобразуя | -Исследовать и сопоставить как вливается новое в старину, не нарушая её, а преобразуя | ||
-Выявить сопричастность моей малой Родины к Великой. | -Выявить сопричастность моей малой Родины к Великой. | ||
− | Выдвинули гипотезу: | + | |
+ | === Выдвинули гипотезу: === | ||
"Если бы не любовь к родному городу каждого из нас, смог ли он стать таким прекрасным, как сейчас?!." | "Если бы не любовь к родному городу каждого из нас, смог ли он стать таким прекрасным, как сейчас?!." | ||
− | Поставили перед собой ряд исследовательских вопросов: | + | === Поставили перед собой ряд исследовательских вопросов:=== |
− | |||
-Влияет ли расположение Тамбова и его предыстории на дух и характер его народа? | -Влияет ли расположение Тамбова и его предыстории на дух и характер его народа? | ||
-Изучить символику Тамбова | -Изучить символику Тамбова | ||
Строка 17: | Строка 17: | ||
-Есть ли моя сопричастность к моей малой и Великой Родине? | -Есть ли моя сопричастность к моей малой и Великой Родине? | ||
− | + | === Ход исследований: === | |
− | Ход исследований: | ||
-Изучили исторические материалы нашего города | -Изучили исторические материалы нашего города | ||
-Провели познавательную экскурсию в Краеведческий музей | -Провели познавательную экскурсию в Краеведческий музей | ||
Строка 25: | Строка 24: | ||
-Исследовали богатые традиции , мероприятия, которые проводятся и по сей день | -Исследовали богатые традиции , мероприятия, которые проводятся и по сей день | ||
− | В заключение сделали ВЫВОД завершающими строками стихотворения | + | === В заключение сделали ВЫВОД завершающими строками стихотворения === |
Город ВУЗов, город рабочих, | Город ВУЗов, город рабочих, | ||
+ | |||
Город старых и новых церквей, | Город старых и новых церквей, | ||
+ | |||
Светлых улиц, скверов зелёных, | Светлых улиц, скверов зелёных, | ||
+ | |||
Город умных и добрых людей. | Город умных и добрых людей. | ||
+ | |||
И сейчас он ещё – совсем молодой. | И сейчас он ещё – совсем молодой. | ||
+ | |||
Пусть взрослеет, как сад расцветает. | Пусть взрослеет, как сад расцветает. | ||
− | Небоскрёбы растут нам на радость с тобой | + | |
− | Бед, невзгод пусть наш город , не зная | + | Небоскрёбы растут нам на радость с тобой, |
+ | |||
+ | Бед, невзгод пусть наш город , не зная. | ||
+ | |||
(Л.П. Лебедева) | (Л.П. Лебедева) | ||
+ | |||
http://anglyaz.ru/component/jdownloads/view.download/8415.html | http://anglyaz.ru/component/jdownloads/view.download/8415.html | ||
Версия 14:12, 21 апреля 2016
Исследовательский проект « Тамбов – наш родной город» Подготовили его кадеты ТОГБОУ " Тамбовский многопрофильный кадетский корпус имени героя Советского Союза лётчика- космонавта Л.С.Дёмина" 8"а" класса Петровым Владимиром, Хрусталёвым Максимом, Шабровым Тихоном. Руководитель учитель английского языка Лебедева Наталья Вячеславовна. Этот проект был создан с любовью к родному городу, в традициях от поколения к поколению. Проект сопровождают строки авторского стихотворения Л.П. Лебедевой ( моей мамы), как бы листая историю города , они рассказывают о его событиях . Моих авторских фотоснимков,фото кадет, а также исторических фотографий их Краеведческого музея и Интернета, картин моего отца В.Ф. Лебедева. В проект включены история и современность города: так , например , изящно вплетается старина в новые постройки. Например старинное здание ( ныне кафэ " Сказка" с высоткой на заднем плане фото) Это красиво сочетается и говорит о любви самих архитекторов города и всех , кто связан с реконструкцией нашего помолодевшего Тамбова. В проекте говорится о знаменитых людях- земляках, прославивших свою малую Родину, о его традициях,о сопричастности нашего кадетского корпуса к событиям города, священных местах, соборах, о памятниках и красивых местах отдыха, о сувенирах Тамбова, как гостеприимного и светлого города. В ходе исследовательской работы над проектом мы поставили Основополагающий вопрос: Если Тамбов не центр России, то в чём его сила и гордость?!." Поставили перед собой цели исследований: -Изучить страницы прошлого и взаимосвязь с настоящим города -Исследовать путь преобразовательной деятельности города(его достопримечательностей, людей, традиций) -Исследовать и сопоставить как вливается новое в старину, не нарушая её, а преобразуя -Выявить сопричастность моей малой Родины к Великой.
Выдвинули гипотезу:
"Если бы не любовь к родному городу каждого из нас, смог ли он стать таким прекрасным, как сейчас?!."
Поставили перед собой ряд исследовательских вопросов:
-Влияет ли расположение Тамбова и его предыстории на дух и характер его народа? -Изучить символику Тамбова -Соборы, священные места Тамбова, как отражение души его -Есть ли моя сопричастность к моей малой и Великой Родине?
Ход исследований:
-Изучили исторические материалы нашего города -Провели познавательную экскурсию в Краеведческий музей
-Провели фото анализ красоты нашего города в прошлом и настоящем
-Исследовали отдельные материалы нашего Кадетского Корпуса, как центра воспитания духа патриотизма . -Исследовали богатые традиции , мероприятия, которые проводятся и по сей день
В заключение сделали ВЫВОД завершающими строками стихотворения
Город ВУЗов, город рабочих,
Город старых и новых церквей,
Светлых улиц, скверов зелёных,
Город умных и добрых людей.
И сейчас он ещё – совсем молодой.
Пусть взрослеет, как сад расцветает.
Небоскрёбы растут нам на радость с тобой,
Бед, невзгод пусть наш город , не зная.
(Л.П. Лебедева)
http://anglyaz.ru/component/jdownloads/view.download/8415.html
Сопроводиловка на русском языке для английского проекта Тамбов
Авторская разработка урока- проекта по ФГОС по теме "Global Issues" 8 класс учителя английского языка ТОГБОУ " Многопофильный кадетский корпус" Лебедевой Н.В.Урок-_проект