Практико-ориентированные технологии как условие формирования профессиональных компетенций студентов: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(1) |
(1) |
||
Строка 58: | Строка 58: | ||
*[ [https://docs.google.com/forms/d/1-3cV9mWr7-iTSyuH6L3yW7hNvjcj2Bz5rehhzbjnudM/viewanalytics Сводка ответов анкеты]] | *[ [https://docs.google.com/forms/d/1-3cV9mWr7-iTSyuH6L3yW7hNvjcj2Bz5rehhzbjnudM/viewanalytics Сводка ответов анкеты]] | ||
− | * [ Виртуальная газета | + | * [ Виртуальная газета «контекстное обучение»] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=https://tackk.com/alu8ab |
|width=700 | |width=700 |
Версия 15:51, 15 апреля 2016
Название проекта
Практико-ориентированные технологии как условие формирования профессиональных компетенций студентов
Авторы проекта
- Глистин Юрий Николаевич, преподаватель спецдисциплин, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Кулин Евгений Николаевич, преподаватель спецдисциплин, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Петров Алексей Алексеевич, преподаватель спецдисциплин, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Бородин Олег Александрович, преподаватель спецдисциплин, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
Актуальность проекта
1.Согласно ФГОС по специальности 35.08.02, студенты должны уметь выполнять монтаж электрооборудования и автоматических систем управления. 2. Программой развития ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж", предусмотрено эффективные и наиболее экономически обоснованные схемы запуска трехфазных асинхронных электродвигателей в однофазном режиме. 3.В соответствии с социальным заказом (родителей и опекунов),студенты должны иметь практические навыки по запуску двигателей в однофазном режиме.
Цель проекта
Формирование практических навыком по монтажу электроустановок
Задачи проекта
- Формирование навыков монтажа электроустановок
Планируемые результаты
- Умение самостоятельно работать с электроинструментом
- Выполнять работу с учетом требований безопасности
- Умение читать принципиальные схемы
- Умение читать рабочие чертежи
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- [ Таблица ответов анкеты]
- [ Виртуальная газета «контекстное обучение»]
- [ Пазл «Рабочий»]
- [ Ребус]
- [Кроссворд]
- [ Слайд-шоу «Рабочие профессии»]