Долг, честь, память: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 28: | Строка 28: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
− | ''' | + | '''Введение:''' |
− | + | Россия – великая страна, которая прошла многовековой исторический путь. Богатой и сильной во все времена делал | |
− | + | ее многонациональный народ. Каждая эпоха славилась замечательными людьми и выдающимися личностями, память о которых должна храниться в благодарных сердцах потомков. Всем известны имена знаменитых полководцев, государственных деятелей, ученых, деятелей искусства. Но как мало, к сожалению, мы знаем о тех людях, которые делали историю, выполняя добросовестно свою трудовую задачу на заводах и в полях. Это они лечили больных и давали образование детям. Это они самоотверженно защищали свою Родину рядовыми солдатами и матросами, не думая о славе и наградах. Жизнь каждого из них достойна пера мастера, но время неумолимо, и эти люди уходят навсегда, а это значит, мы теряем связь со своими корнями, со славным прошлым наших предков, которую уже нашим детям восстановить будет невозможно. | |
− | + | Послевоенные годы жизни Анатолия Александровича прошли в родном городе и в родной школе №1, в которой он работал 28 лет сначала учителем, потом завучем, а на заслуженный отдых уходил уже с должности директора. Его долгий трудовой путь с 1951 по 1979 год был насыщен творческой деятельностью. | |
+ | В связи с этим мы определили цель нашей работы: собрать материал об Анатолии Александровиче Жданове и познакомить | ||
+ | сверстников с жизнью этого замечательного человека. Становится понятно – насколько актуальна эта проблема в наше время. Стремление узнать как можно больше о жителях родных мест способствует преемственности поколений, а интерес к истории малой Родины | ||
+ | способствует укреплению любви к стране. Анатолий Александрович – яркий пример человека, который горячо любил свою Родину | ||
+ | и свой народ. | ||
+ | Предмет исследования: знаменитые люди Кирсанова. | ||
+ | Объект исследования: страницы жизни А.А. Жданова. | ||
+ | Гипотеза исследования. Продуктивность воспитания патриотических чувств у молодежи зависит от знания истории родного края. | ||
+ | |||
=== Участники проекта === | === Участники проекта === | ||
Горбунов Артемий Романович - 9 класс, Косырихина Анастасия Андреевна - 9 класс, Зотова Александра Сергеевна - 10 класс, Булычева Алина Олеговна - 10 класс, Ляликова Зинаида Алексеевна - 10 класс | Горбунов Артемий Романович - 9 класс, Косырихина Анастасия Андреевна - 9 класс, Зотова Александра Сергеевна - 10 класс, Булычева Алина Олеговна - 10 класс, Ляликова Зинаида Алексеевна - 10 класс | ||
=== Проблемные поле проекта === | === Проблемные поле проекта === | ||
− | ''' | + | '''Как воспитать в школьниках патриотизм и чувство гордости за свой народ, победивший в страшной войне?''' |
=== Планируемые результаты === | === Планируемые результаты === | ||
− | ''' | + | '''Свою работу мы написали исключительно ради одной цели: чтобы помнили. Чтобы не угасала память о Великой Отечественной войне и людях, ценой огромных потерь отстоявших Родину и подаривших нам мирную жизнь. |
+ | |||
+ | '''''Личностные''''': | ||
+ | Повышение уровня исторического образования и патриотического воспитания учащихся; | ||
+ | развитие навыков совместной работы в команде, коммуникативных навыков; | ||
+ | воспитание высоконравственной личности, бережно и уважительно относящейся к представителям старшего поколения, хранящей историческую память своего народа. | ||
+ | |||
+ | '''''Социальные''''': | ||
+ | Формирование уважительного отношения к ветеранам войны и труда, тружениках тыла; | ||
+ | организация общественно полезного труда подростков, практической помощи ветеранам войны и пожилым людям; | ||
+ | осуществление сотрудничества с ветеранскими организациями города и района, привлечение внимания общественности к проблемам ветеранов. | ||
+ | ''' | ||
=== Учебное содержание === | === Учебное содержание === | ||
− | ''' | + | '''Исследовательский проект включает обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач |
+ | исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, | ||
+ | обсуждение полученных результатов. При этом используются методы современной науки: | ||
+ | анализ архивных материалов, анкетирование, анализ статистических данных и другие.''' | ||
== Проектные задания == | == Проектные задания == | ||
− | === | + | === Видеоролик === |
− | ''' | + | '''Видеоролик''' |
− | [https://drive.google.com/file/d/1jEq5Urro0bXBzd0TUCrPnNv68PNlFInz/preview | + | [https://drive.google.com/file/d/1jEq5Urro0bXBzd0TUCrPnNv68PNlFInz/preview Долг, честь, память] |
<center>{{#widget:Iframe | <center>{{#widget:Iframe | ||
Строка 58: | Строка 80: | ||
=== Задание 2 === | === Задание 2 === | ||
− | ''' | + | '''Презентация''' |
− | + | Мы определили цель нашей работы: собрать материал об Анатолии Александровиче Жданове и познакомить сверстников с жизнью этого замечательного человека. Становится понятно – насколько актуальна эта проблема в наше время. Стремление узнать как можно больше о жителях родных мест способствует преемственности поколений, а интерес к истории малой Родины | |
+ | способствует укреплению любви к стране. Анатолий Александрович – яркий пример человека, который горячо любил свою Родину и свой народ. | ||
+ | |||
== Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности == | == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности == | ||
'''Писать здесь!''' | '''Писать здесь!''' |
Версия 13:03, 20 марта 2020
|