Мы будем помнить…: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 50: | Строка 50: | ||
* '''''Название точки маршрута''''' | * '''''Название точки маршрута''''' | ||
| − | * ''''' | + | * '''''Что написано на танке Александра Космодемьянского? ''''' |
* '''''Задание''''' | * '''''Задание''''' | ||
Версия 12:52, 4 декабря 2019
[[|300 px|right|300px|right]]
Мы будем помнить…
Патриотическое воспитание
Авторы сетевого проекта
- Кузьмин Юрий Александрович, педагог дополнительного образования, МБОУ 2-Гавриловская сош
- Тучина Любовь Викторовна, педагог-организатор, МБОУ 2-Гавриловская сош
Обучающиеся 5-9 классов
Формирование у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов общества
Формирование у обучающихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции для успешной их социализации посредством вовлечения обучающихся, педагогов, родителей в активную деятельность по патриотическому воспитанию
Планируемые образовательные результаты
Личностные
- Формирование основ гражданской ответственности, чувства гордости за свою малую родину, ее историю.
- Формирование бережного отношения к истории.
- Осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества.
Предметные
- Способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности.
- Умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
- Умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию.
Метапредметные
- Проводить поиск информации в источниках разного типа.
- Анализировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина).
- Устанавливать причинно-следственные связи между явлениями.
Сценарный план сетевого проекта
1 точка маршрута
- ее зовут Таней
- История подвига
- Создать цифровую историю подвига
- Необходимые инструменты
- Виртуальная книга
- Ссылка на цифровой ресурс
цифровая история "Подвига Зои"
2 точка маршрута
- Название точки маршрута
- Что написано на танке Александра Космодемьянского?
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
3 точка маршрута
- Название точки маршрута
- Проблемный вопрос
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
4 точка маршрута
- Название точки маршрута
- Проблемный вопрос
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта
- [Ментальная карта сетевого проекта]
- [Тест «»]
- [Таблица ответов теста]
- [Сводка ответов теста]
- [Виртуальная доска]
- []
- []
- []
Оценивание в сетевом проекте
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- [Цифровая история «»]
- [Ребус]
- [Пазл «»]
- [Кроссворд «»]
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
Рефлексия
Полезные ресурсы
- []
- []
- []
- []