Региональные инновационные площадки: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Модератор (обсуждение | вклад) |
Модератор (обсуждение | вклад) |
||
Строка 142: | Строка 142: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Направление 5. Развитие инклюзивного образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ОВЗ == | ==Направление 5. Развитие инклюзивного образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ОВЗ == | ||
* Технология тьюторского сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы (МБОУ СОШ № 7 г. Мичуринска) | * Технология тьюторского сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы (МБОУ СОШ № 7 г. Мичуринска) |
Версия 10:54, 7 марта 2019
Инновационная деятельность системы образования Тамбовской области развивается в поиске оптимальных решений в обновлении содержания образования,апробации новых образовательных стандартов, внедрении современных педагогических технологий. |
Модератор |
Цель:создание среды для трансляции лучших инновационных педагогических практик образовательных организаций области, имеющих статус инновационных площадок |
Целевая аудиторияпедагогическое сообщество региона |
Направления сообщества
Нормативные документы
Аналитическая информация |
Публикации для обсуждения
|
Консультации |
Вопросы, ответы, консультации |
Конкурс на открытие областных экспериментальных площадок |
Новости сообщества |
Направление 1. Создание инновационной инфраструктуры обеспечения региональной системы непрерывного образования
|
Направление 2. Совершенствование структуры и содержания общего образования
|
Направление 3. Развитие воспитательной компоненты в образовательных организациях
|
Направление 5. Развитие инклюзивного образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ОВЗ
|
Направление 6. Обновление содержания, форм и методов дополнительного образования детей
|
Направление 7. Развитие дошкольного образования
|
Направление 8. Обновление содержания и технологий профессионального образования
|
Направление 9. Создание инновационной инфраструктуры по здоровьесбережению в образовательной среде
|
Направление 10. Развитие региональной системы оценки качества образования
|
Архив сообщества |