Педагогические технологии: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 15: | Строка 15: | ||
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного | постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного | ||
развития | развития | ||
| − | + | ||
| + | ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для | ||
совершенствования профессиональной деятельности | совершенствования профессиональной деятельности | ||
| − | + | ||
| + | ОК 6 .Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, | ||
коллегами и социальными партнерами | коллегами и социальными партнерами | ||
| + | |||
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного | ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного | ||
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение | развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение | ||
квалификации | квалификации | ||
| + | |||
ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, | ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, | ||
планировать внеурочные занятия | планировать внеурочные занятия | ||
Текущая версия на 13:24, 28 февраля 2019
Тема учебного занятия
Педагогические технологии
Дисциплина/курс
Педагогика
Авторы учебного занятия
Малышкин И.Н.,Золотова О.А., Зотова Т.Н.
Цель учебного занятия
стимулирование активности обучающихся по вопросу использования инновационных технологий в образовательном процессе
Планируемые образовательные результаты
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ОК 6 .Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия
Технологическая карта учебного занятия
Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия
- Интерактивный он-лайн курс "Теоретические основы педагогики"
- Интерактивная презентация "Методика карта конфликта"
- Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде
- Разработка маршрутного листа учебного занятия
Дидактические материалы в поддержку учебного занятия
- Задание для актуализации первичных знаний
- Мультимедийная презентация
- Интерактивное задание Формы уроков
- Интерактивный опрос
Используемые реcурсы
- Шаблон технологической карты урока
- Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com
- Сервис для совместного редактирования документов и презентаций
- Сервис для создания формы (опроса)
- Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов
- Сервис для создания виртуальной доски Padlet
- Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com
- Сервисы для создания ребусов и пазлов