Сообщество учителей биологии

Наука — самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только ею одною человек победит природу и себя. Чехов А. П. Учителя биологии Тамбовской области приветствуют всех, кто интересуется законами биологии, законами природы, законами жизни" "Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи"! Присоединяйтесь к нашему сообществу, сообществу креативных и творческих учителей Тамбовщины! Мы открыты для конструктивного общения, обсуждения наиболее острых проблем биологического образования, готовы к поиску новых методических подходов преподавания биологии в условиях природной и социальной среды XXI века. Мы готовы представить к обсуждению наш опыт преподавания биологии в условиях современной информационно-образовательной среды. Цель Расширение сферы профессионального общения, выявление проблем биологического образования и поиск эффективных путей их решения, обмен педагогическими находками в области проектирования образовательного процесса, использования инновационных технологий и методик обучения биологии в условиях современной социоприродной среды. Модератор Приглашаю к конструктивному общению Антипова Наталия Валерьевна, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин Тамбовского института повышения квалификации работников образования Контактные данные: Тел. 8(4752)63-05-16 Е-mail: anna20012305@yandex.ru Модератор Левина Нина Геннадиевна, методист кафедры общеобразовательных дисциплин Тамбовского института повышения квалификации работников образования Контактные данные: Тел. 8(4752)63-05-16 Е-mail: ninalevina77@yandex.ru Новости Уважаемые коллеги! Утвержден приказ Министерства просвещения Российской федерации от 28 декабря 2018 года №345 "О федеральном перечне учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию государственных программ начального общего, основного общего среднего общего образования" Архив новостей Выявляем проблемы биологического образования Личность учителя всегда имела огромную роль для решения профессиональных задач. И от того, насколько высока внутренняя потребность учителя к творчеству и развитию, насколько он свободен от необходимости постоянно думать о своем здоровье, зависит качество образования, в том числе биологического. Приглашаем Вас принять участие в опросе "Самооценка творческих возможностей". Обсуждение проекта Концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы» Уважаемые коллеги! На сайте "Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами" идет обсуждение Концепции преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы». Просим Вас обсудить основные направления развития естественнонаучного образования в рамках заседаний школьных и муниципальных методических объединений, разместить здесь свои предложения по модернизации содержания и технологий обучения, совершенствованию подходов к преподаванию предметной области «Естественнонаучные предметы». Здесь же можно познакомиться с результатами социологического исследования профессиональной компетентности педагогов и выявления затруднений в преподавании предметной области «Естественнонаучные предметы». Лаборатория региональных экологических инициатив Уважаемые участники сообщества учителей биологии! В этом разделе представлены методические материалы по организации инновационных практических природоохранных проектов, отражающие деятельность, направленную на реализацию экологических инициатив, формирование исследовательских компетенций школьников на основе междисциплинарных знаний, программы учебных предметов/курсов, дополнительного образования, школьных научных обществ, школьных лесничеств, профильных смен, очно- заочных школ, школ дистанционного образования, программы деятельности общественных и волонтерских объединений и др.; сетевые образовательные проекты (веб-квесты, веб-акции и др.) Проектная мастерская В Тамбовской области накоплен огромный опыт реализации проектной деятельности. Биологическое образование, как ни одна другая наука, позволяет достичь личностных и метапредметных результатов обучения на основе проектной деятельности. Особый статус проект приобретает в старшей школе, когда становится инструментом учебной деятельности полидисциплинарного характера. Уважаемые участники сообщества! Приглашаем к обсуждению методических материалов по двум направлениям: "Педагогическое проектирование" "Учебное проектирование" Методическая мастерская Приглашаем Вас, учителя биологии, представить методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий, методику использования различных средств обучения для достижения планируемых образовательных результатов. Уважаемые коллеги! если у Вас есть интересные методические находки, разместите Ваши материалы. Обсуждение пройдет во вкладке "Обсуждение" Лаборатория оценки качества биологического образования Уважаемые участники сообщества! Предлагаем Вам представить для обсуждения материалы по оценке образовательных достижений обучающихся по биологии. Оценка качества биологического образования в соответствии с требованиями ФГОС осуществляется в рамках внутренней оценки образовательной организации, включающей различные оценочные процедуры (стартовая диагностика, текущая и тематическая оценка, портфолио, процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестации обучающихся), а также процедур внешней оценки, включающей государственную итоговую аттестацию, независимую оценку качества подготовки обучающихся и мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней. Профессиональному сообществу учителей биологии будут интересны: особенности разработки материалов для проведения процедур внутренней оценки; методика подготовки к процедурам внешней оценки качества биологического образования. Мастерская по развитию творчества Уважаемые коллеги! Познакомьтесь с методическими рекомендациями по проведению и банком заданий муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников Предложите олимпиадное задание по биологии для проведения муниципального этапа олимпиады! Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов" (в рамках мероприятия 2.4) Образовательный ресурс представляет опыт педагогов Тамбовской области по организации исследовательской деятельности в современном информационно-образовательном пространстве, демонстрирующий механизмы решения основной задачи системы образования в условиях ФГОС − учить всех обучающихся, добиваясь планируемых результатов обучения, обеспечивать формирование личности каждого школьника. Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций" (в рамках мероприятия 2.4) Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4) Образовательный ресурс по направлению «Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов» (в рамках мероприятия 2.4) Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе" (в рамках мероприятия 2.4) Лучшие образовательные практики использования электронных форм учебников в образовательном процессе (биология) Участники сообщества Уважаемые коллеги! После регистрации, заполните свой профайл и в конце страницы поставьте [[Категория:Сообщество учителей биологии]] [[Категория:Участник]], чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества" Уважаемые коллеги! Страница сообщества находится в стадии корректировки Будьте внимательны, когда вносите свои правки!!