Образовательный квест. Группа 05: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 50: | Строка 50: | ||
== Образовательное пространство == | == Образовательное пространство == | ||
| + | МАОУ "Татановская СОШ" | ||
== Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист == | == Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист == | ||
Версия 15:18, 11 декабря 2018
[[|400 px|right]]
Название квеста
Профессии будущего.
Авторы идеи
Никишина О.В.
Роганова В.Л.
Незнанова О.А.
Тема квеста
Путешествие в город профессий.
Проблемное поле
В современном обществе все более актуальной становится проблема создания условий для успешного самоопределения в мире профессий, учет способностей и интересов, а также потребности общества.
Цель квеста
Создание системы комплексной профориентационной работы с учащимися.
Планируемые результаты
Личностные результаты:
- Формирование личностной позиции учащихся в ситуации выбора, уверенность в собственных шагах.
Метапредметные результаты:
- Развитие у учащихся навыков рефлексии, в том числе навыков анализа своих интересов, способностей, возможностей, своего личного и профессионального опыта.
Предметные результаты:
- Формирование систем представлений учащихся о себе, рынке труда сельскохозяйственных профессий, рынке образовательных услуг.
Возраст участников, межпредметные связи
Обучающиеся 8-9 классов. межпредметные связи:Биология,технология.
Образовательное пространство
МАОУ "Татановская СОШ"
Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 2
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 3
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 4
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Итоговое задание
Продукты взаимодействия в электронной среде
Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста