Образовательный квест. Группа 02: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 41: | Строка 41: | ||
− | == Образовательное пространство | + | == Образовательное пространство == |
− | |||
− | |||
+ | == Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист == | ||
+ | * | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
== Сценарный план квеста == | == Сценарный план квеста == | ||
+ | * | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
=== Этап 1 === | === Этап 1 === | ||
Строка 89: | Строка 102: | ||
=== Итоговое задание === | === Итоговое задание === | ||
− | + | == Продукты взаимодействия в электронной среде == | |
+ | * | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | * | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | * | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | * | ||
+ | |||
+ | == Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста== | ||
+ | * | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | * | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | * | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | * | ||
== Формирующее и итоговое оценивание == | == Формирующее и итоговое оценивание == | ||
− | + | === 1. Определение потребностей обучающихся === | |
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | === 2. Развитие самостоятельности и взаимодействия === | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | === 3. Наблюдение за процессом === | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | === 4. Проверка понимания и поддержки метапознания === | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | === 5. Доказательства понимания и умений === | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
== Дополнительные материалы == | == Дополнительные материалы == | ||
[[Категория:Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов]] | [[Категория:Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов]] |
Версия 15:37, 5 декабря 2018
[[|400 px|right]]
Название квеста
Авторы идеи
Тема квеста
Проблемное поле
Цель квеста
Планируемые результаты
Личностные результаты:
Метапредметные результаты:
Предметные результаты:
Возраст участников, межпредметные связи
Образовательное пространство
Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 2
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 3
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 4
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Итоговое задание
Продукты взаимодействия в электронной среде
Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста