Havlinams: различия между версиями

Версия 18:34, 21 июня 2018

Общие сведения

Образование: Высшее

Специальность: Математика

Квалификация: Учитель математики

Место работы: Малолавровский филиал МБОУ "Новопокровская СОШ"

Трудовой и педагогический стаж: 10 лет

Квалификационная категория: 1 категория

Повышение квалификации

Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС

Самостоятельная работа

Мониторинг качества преподавания физики в школе анкета

Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга

Динамика результатов освоения образовательных программ

Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования

Программы дополнительных общеобразовательных программ

Внеурочная деятельность по предмету

Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам

Рабочие программы

Современные педагогические технологии и методы обучения физике

Индивидуальные образовательные маршруты

Электронное обучение

Обобщение педагогического опыта

Открытые уроки

Выступления

Достижения

Нужное

Методика подготовки выпускников общеобразовательных организаций к ГИА по программам среднего общего образования по физике

@@ Строка 23: / Строка 23: @@
 === Самостоятельная работа===
 Мониторинг качества преподавания физики в школе
-====Анкета "Выявление удовлетворенности школьников качеством преподавания физики в школе"====
+[https://en.calameo.com/account/book анкета]
-Уважаемые учащиеся!
-Каждое из положений анкеты просим Вас оценить, выбрав одно из утверждений: ДА, НЕТ:
-. Я иду в школу на урок физики с радостью.
-. К нашим школьным учителям по физике можно обратиться за советом и помощью в трудной ситуации.
-. На уроке физики  я могу всегда свободно высказать своё мнение.
-. В школе есть учитель физики, которому я могу рассказать свою проблему.
-. На уроке физики учитель оценивает мои знания, а не мое поведение.
-. Внешний вид на уроке физике – показатель уважения не только к себе, но и к окружающим.
-. На каникулах я скучаю по школе и по урокам физики.
-. В школе я часто испытываю неуважительное отношение со стороны учителей физики.
-. На уроке учитель физики  обращается ко мне по имени.
-. Я согласен с утверждением, что «школа для меня безопасное
-место, где я себя комфортно чувствую на уроке физики»
-. У меня есть желание и потребность участвовать в школьных делах и олимпиадах по физике
-. У меня часто бывают конфликты с учителями физики
-. В моей школе замечают мои успехи, когда я делаю что-то полезное и важное для нее на уроках и внеурочной деятельности по физике.
-. Я часто испытываю усталость в школе из-за множества самостоятельных и контрольных работ по физике и другим предметам в один день.
-. Я люблю урок по физике и горжусь, что изучаю данный предмет .
-Обработка результатов
-Обработка:
-Да – 3 балла
-Нет – 0 баллов
-От  45 до 22  баллов – удовлетворен образовательным процессом
-– 0  баллов – не удовлетворен образовательным процессом
-Благодарим за участие в анкете!
 == Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==

Участник