Путь исканий.Тамбовский театр с Державинских времен...: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 72: | Строка 72: | ||
*План проведения экскурсии | *План проведения экскурсии | ||
| − | 1. Знакомство с историей создания Тамбовского драматического театра | + | 1. Знакомство с историей создания Тамбовского драматического театра. |
| − | 2. Пешая экскурсия к театру, обзор внутренних помещений здания театра | + | 2. Пешая экскурсия к театру, обзор внутренних помещений здания театра. |
| − | 3. Самостоятельная подготовка учащихся к предстоящему внеклассному мероприятию | + | 3. Самостоятельная подготовка учащихся к предстоящему внеклассному мероприятию. |
| − | 4. Защита проектов (творческие группы) | + | 4. Защита проектов (творческие группы). |
Образовательная экскурсия проводится в течение 5 дней (4 этапа) | Образовательная экскурсия проводится в течение 5 дней (4 этапа) | ||
| Строка 91: | Строка 91: | ||
*Вопросы и задания | *Вопросы и задания | ||
| + | |||
| + | Фотокорреспонденты: собирают фотоматериалы о Тамбовском драматическом театре и организуют выставку о наблюдаемом объекте. Журналисты: берут интервью у ведущего актера театра. Художники: оформляют стенгазету, создают буклеты, рисуют рекламный плакат. Творческая группа художественной самодеятельности: готовят театральное представление. | ||
*Инструкции | *Инструкции | ||
| + | |||
| + | Приказ по школе с прилагаемым списком детей, согласие родителей с подписями, беседа о правилах поведения и технике безопасности во время экскурсии. | ||
*Дидактические материалы | *Дидактические материалы | ||
| + | |||
| + | Создание презентации на тему "Тамбовский театр с Державинских времен". Конкурс фотографий. | ||
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | ||
Версия 22:45, 14 мая 2018
Тема образовательной экскурсии
Путь исканий.Тамбовский театр с Державинских времен...
Авторы идеи образовательной экскурсии
Герасимова Екатерина Александровна педагог-библиотекарь, МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово
Кузнецова Татьяна Анатольевна педагог-библиотекарь, МАОУ СОШ № 31 г. Тамбов
Лазутина Лидия Ивановна библиотекарь, Липовский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ"
Дякина Ольга Николаевна педагог-библиотекарь, МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1"
Алдашкина Анна Ивановна педагог-библиотекарь, МБОУ "Горельская СОШ" Тамбовского района
Актуальность
Особое значение театральное творчество приобретает для школьников. Оно не только помогает воспитывать, но и обучает с помощью игры, а знакомство с позицией актера – творца способствует накоплению и развитию эмоционального, интеллектуального, нравственного, социального и трудового опыта ребенка.
Цель образовательной экскурсии
Создание условий, направленных на развитие интеллектуальной, духовно-нравственной сферы личности школьника, раскрытие его творческой индивидуальности, возможности самореализации и самоопределения.
Задачи
Создать условия всестороннего развития личности школьника, пропаганда театрального искусства.
Обеспечить возможность самореализации каждому участнику проекта через организацию учебно-познавательной, театрализованной деятельности в процессе коллективного взаимодействия.
Обобщение результатов творческой деятельности учащихся, презентация опыта работы.
Объект образовательной экскурсии
Тамбовский Государственный Драматический Театр
Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия
История, литература, краеведение, МХК
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Воспитание уважения к истории родного края; осознание и освоение истории театра как части культурного наследия России; развитие творческой самостоятельности; развитие умения работать с различными источниками знаний; раскрытие таких качеств как инициативность, креативность и гибкость мышления, способность к нестандартным решениям; обретение опыта познания, использование знания, повышение культурного уровня; предоставление возможности высказать свое мнение по отношению к результатам своей деятельности и деятельности других участников экскурсии.
После проведения образовательной экскурсии библиотека пополнится материалами: фотографии, видеоролики, интервью в местной газете, буклеты, стенгазета.
Возраст участников
13-16 лет
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
Беседа с учащимися с целью приобщения детей к театру как особому виду искусства.
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Объявление на сайте школы и сайте Дневник.ру, школьная стангазета, пригласительные листовки
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
Тест "Что такое театр?"
- Выявление образовательных запросов.
Анкетирование
- План проведения экскурсии
1. Знакомство с историей создания Тамбовского драматического театра.
2. Пешая экскурсия к театру, обзор внутренних помещений здания театра.
3. Самостоятельная подготовка учащихся к предстоящему внеклассному мероприятию.
4. Защита проектов (творческие группы).
Образовательная экскурсия проводится в течение 5 дней (4 этапа)
1 этап: ознакомительный
2 этап: экскурсия в Тамбовский государственный драматический театр
3 этап: анализ информации, подготовка творческого продукта (газета, плакат, презентация, фотоотчет, буклет)
4 этап: защита своих работ на внеклассном мероприятии "Школьные подмостки"
- Вопросы и задания
Фотокорреспонденты: собирают фотоматериалы о Тамбовском драматическом театре и организуют выставку о наблюдаемом объекте. Журналисты: берут интервью у ведущего актера театра. Художники: оформляют стенгазету, создают буклеты, рисуют рекламный плакат. Творческая группа художественной самодеятельности: готовят театральное представление.
- Инструкции
Приказ по школе с прилагаемым списком детей, согласие родителей с подписями, беседа о правилах поведения и технике безопасности во время экскурсии.
- Дидактические материалы
Создание презентации на тему "Тамбовский театр с Державинских времен". Конкурс фотографий.