И тихо струится красавица Цна...: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 42: | Строка 42: | ||
Изучить растительный и животный мир реки Цны. | Изучить растительный и животный мир реки Цны. | ||
| + | Создание рекламных буклетов о флоре и фауне в устье реки. | ||
2 группа | 2 группа | ||
Влияние хозяйственной деятельности человека на реку Цну. | Влияние хозяйственной деятельности человека на реку Цну. | ||
| + | Создание интерактивной карты с нанесением мест возможного сброса загрязнений в реку. | ||
3 группа | 3 группа | ||
| − | Знакомство с художественными произведениями о реке Цне. | + | Знакомство с художественными произведениями о реке Цне. |
| + | Взять интервью у экскурсоводов о материалах, которые имеются в Краеведческом музее. | ||
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия == | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия == | ||
Версия 12:13, 27 апреля 2018
Тема образовательного путешествия
Река Цна - главная река Тамбовской области.
Главная идея образовательного путешествия
Способствовать развитию интереса к изучению родного края.
Авторы идеи образовательного путешествия
Зотова Вера Владимировна
Сторожева Любовь Борисовна
Андрианова Светлана Сергеевна
Планируемые результаты образовательного путешествия
Привить любовь детей к природе родного края.
Изучение истории малой родины.
Развитие навыков исследовательской деятельности.
Возраст участников
14 лет
Маршрут образовательного путешествия
точка 1
С.Верхоценье Сампурский район
точка 2
г.Тамбов
точка 3
Областной краеведческий музей
Задания для групп
1 группа
Изучить растительный и животный мир реки Цны. Создание рекламных буклетов о флоре и фауне в устье реки.
2 группа
Влияние хозяйственной деятельности человека на реку Цну. Создание интерактивной карты с нанесением мест возможного сброса загрязнений в реку.
3 группа
Знакомство с художественными произведениями о реке Цне. Взять интервью у экскурсоводов о материалах, которые имеются в Краеведческом музее.