Экскурсия в литературно-художественный музей Голициных: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 32: | Строка 32: | ||
== Возраст участников == | == Возраст участников == | ||
+ | 7 - 9 классы ( 14 - 16 лет) | ||
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == | == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == |
Версия 12:13, 26 апреля 2018
Тема образовательной экскурсии
Экскурсия в литературно-художественный музей Голициных
Авторы идеи образовательной экскурсии
Сторожева Любовь Борисовна Андрианова Светлана Сергеевна Топильская Олеся Владимировна Зотова Вера Владимировна Ртищева Елена Анатольевна
Актуальность
Занятия историческим краеведением позволяют школьникам осознать связь истории с современной жизнью. Ценность исторического краеведения заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о Мичуринске, прививая им любовь к истории родного края, помогает полнее ощутить и осознать связи истории с жизнью.
Цель образовательной экскурсии
Школьники должны убедиться в мысли что наш край богат великими людьми, в числе которых князья Голицыны.
Задачи
Расширить и обогатить знания школьников по истории Тамбовского края. Развивать познавательную активность по изучению жизни князей Голицыных. Научиться критически относиться к информации, перерабатывать ее и творчески переосмысливать. Научиться работать в команде, общаться и взаимодействовать на достижение общей цели.
Объект образовательной экскурсии
Посещение литературно-музыкального музея " Дом Голицыных" города Мичуринска.
Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия
История, география.
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Вызовет у школьников интерес культурно-историческому наследию Тамбовского края; научит работать с различными источниками информации.
Возраст участников
7 - 9 классы ( 14 - 16 лет)
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
- Выявление образовательных запросов.
- План проведения экскурсии
- Вопросы и задания
- Инструкции
- Дидактические материалы