В сердце много грусти и любви

== Тема образовательной экскурсии =="В сердце много грусти и любви" (С.В. Рахманинов и Тамбовский край).

== Авторы идеи образовательной экскурсии ==Кузнецова Л.Н., Лаврова М.И., Дьячкова Е.А., Ломакина Л.С., Калуга С.В.

==Актуальность==Занятия краеведением позволяет учащимся познакомить учащихся с историей родного края, осознать связь между прошлым и настоящим, обогатить знания учащихся о знаменитых земляках.

== Цель образовательной экскурсии ==Становление личности ребёнка, её самоопределение в культурном пространстве. Обеспечить вхождение ребёнка в культурную среду жизни Тамбовского края путм изучения жизни и деятельности С.В. Рахманинова, чья жизнь тесно связана с Тамбовским краем. Ребёнок должен убедиться в том, что Тамбовский край богат знаменитыми людьми.

==Задачи==Образовательня - способствовать наиболее эффективному накоплению и расширению знаний учащихся об истории родного края и о знаменитых земляка. Воспитательная - воспитывать гордость за свою малую родину, развивать чувство патриотизма, любви к родному краю. Культурная - развивать интерес к истории и музыкальной культуре родного края, расширять музыкальный кругозор, углубить знания о творчестве и жизни С. В. Рахманинова, развить музыкальный вкус и эстетические переживания от музыки, гордостиза великие произведения на века.

== Объект образовательной экскурсии ==Дом-музей С.В. Рахманинова "Ивановка".

==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==Историческое краеведение, музыка.

== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==Воспитание уважения кистории тамбовского края; расширение знаний и осознание культурного наследия родного края; духовно-нравственое и патриотическое воспитание учащихся; формирование познавательных интересов и мотивов. направленных истории. культурных ценностей. Способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и проступках по отношению к истории и культуре. Анализ и оценка последствий деятельностьи человека в истории; овладение умением оценивать с эстетической точки зрения объекты культуры.

== Возраст участников ==13-14 лет

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

• Мотивация к изучению/посещению объекта.

Мульмедиаурок "С.В. Рахманинов и Тамбовский край"

• Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Объявления в печатном виде и по школьному радио.

• Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.

Викторина "Рахманинов и Тамбовщина"Викторина "С.В. Рахманинов и Тамбовский край"

• Выявление образовательных запросов.

Беседа педагога-библиотекаря с детьми, что они знают о Рахманинове. беседа Рахманинов

• План проведения экскурсии

Знакомство с жизнью и деятельностью С. Рахманинова. Самостоятельная работа учащихся:ознакомление с материалами о жизни и деятельностим Рахманинова. Консультация педагога-библиотекаря.

• Вопросы и задания

Разбить детей на группы: исследователи, фотографы, журналисты.

• Инструкции

Приказ по школе с прилагаемым списком детей, согласие родителей с подписями, беседа о правилах поведения и технике безопасности во время экскурсии

• Дидактические материалы

Создание презентации о жизни, деятельности и связи Рахманинова с Тамбовским краем, выставка детских фотографий. Презентация Сергей Васильевич Рахманинов

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

Презентации о жизни, деятельности и связи Рахманинова с Тамбовским краем, выставка детских фотографий.

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

1. Сайт культуры Тамбовской области. 2. Сайт о культурном наследии Тамбовской области. 3.Ивановка в жизни С.В. Рахманинова.