Психологическая помощь подросткам средствами сенсорной комнаты: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 29: | Строка 29: | ||
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
| − | [https://yadi.sk/d/NYHDooy93T2rop | + | [https://yadi.sk/d/NYHDooy93T2rop Диагностический инструментарий] |
| − | [https://yadi.sk/d/8cYqIP193T2swP Методики работы] | + | [https://yadi.sk/d/8cYqIP193T2swP Методики работы (свето-, цвето-, звуко- и ароматерапия)] |
| − | [https://yadi.sk/d/vECK0pWk3T2sqU План работы] | + | [https://yadi.sk/d/vECK0pWk3T2sqU План работы сенсорной комнаты] |
| − | [https://yadi.sk/d/XNcdrPer3T2sis Конспект занятия] | + | [https://yadi.sk/d/XNcdrPer3T2sis Конспект занятия "Сказочная комната"] |
== [https://yadi.sk/d/kFRT4YxU3T2uvt Презентация проекта] == | == [https://yadi.sk/d/kFRT4YxU3T2uvt Презентация проекта] == | ||
Версия 13:30, 5 марта 2018
Авторы проекта
Безверхняя Татьяна Валерьевна, методист МБОУ ДО "Дом детского творчества" Балабаева Оксана Анатольевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО "Дом детского творчества" Смыкова Марина Вячеславовна, педагог-психолог МБОУ ДО "Центр детского творчества"
Актуальность проекта
"Психологическая помощь подросткам, средствами сенсорной комнаты" В настоящее время актуальны вопросы охраны здоровья. В современных условиях возникает потребность в поиске новых подходов к решению проблем, ввиду того, что в настоящее время вопросы охраны здоровья введены в программу подготовки специалистов различного профиля. Педагогам и психологам необходимо осваивать интерактивные методы работы с детьми в области профилактики и психокоррекции. В настоящее время увеличивается процент детей, подверженных стресс-зависимым состояниям.Среди миллионов детей и подростков – жизнедеятельных и целеустремленных – встречаются такие дети, которых принято называть трудновоспитуемыми подростками.
Цель проекта
Цель проекта: Создание условий для психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних, средствами сенсорной комнаты.
Задачи проекта
Задачи проекта: 1.Создание психолого-педагогических условий для объединения усилий субъектов, заинтересованных в профилактике и коррекции детско-родительских отношений, суицидальных попыток, устранение тревожности, агрессии.; 2.Оказывать своевременную психолого-педагогическую помощь нуждающимся подросткам и педагогическому коллективу для разрешения различных ситуаций; 3.Осуществить информационную поддержку проекта
Планируемые результаты
1. Способствовать достижению релаксации; 2. Активизировать различные функции центральной нервной системы; 3. Стимулировать все сенсорные процессы; 4. Создать положительный эмоциональный фон; 5. Преодолеть нарушения в эмоционально-волевой сфере; 6. Достичь взаимопонимания между подростками, педагогами и родителями
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
Диагностический инструментарий
Методики работы (свето-, цвето-, звуко- и ароматерапия)
Конспект занятия "Сказочная комната"
Презентация проекта
Полезные ресурсы
1.Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. -М., 1997. 2.ВальдесОдрисола М.С. Арттерапия в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности: метод.пособие. М.: - Гуманитар. Изд.центр ВЛАДОС, 2007. -63 с. 3.Копытин А.И. Основы арт-терапии. СПб.: Лань, - 1999. 4.Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. СПб.: Питер, -2002. 5.Кузьмина Е.Р. Нарисуй мне о себе: практическая психология для взрослых и детей. М.: Когелет, - 2001. -48 с. 6.Олиференко Л.Я., Шульга Т.И.,Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учеб. пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений, - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 256 с.