Музей живой истории как форма приобщения детей к изучению истории родного края: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 29: | Строка 29: | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
развитие у учащихся мотивации к изучению истории и культуры родного края через просвещение в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; | развитие у учащихся мотивации к изучению истории и культуры родного края через просвещение в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; | ||
− | познакомить учащихся с народными художественными промыслами и ремеслами Тамбовского края (народная кукла, глиняная игрушка, вышивка, ткачество, резьба по дереву и т.д.; | + | познакомить учащихся с народными художественными промыслами и ремеслами Тамбовского края (народная кукла, глиняная игрушка, вышивка, ткачество, резьба по дереву и т.д.); |
формирование познавательных интересов и творческих способностей учащихся; | формирование познавательных интересов и творческих способностей учащихся; | ||
овладение практическими навыками в области декоративно-прикладного творчества, поисково-исследовательской, экспозиционной, экскурсионной деятельности; | овладение практическими навыками в области декоративно-прикладного творчества, поисково-исследовательской, экспозиционной, экскурсионной деятельности; |
Версия 19:02, 1 марта 2018
Авторы проекта
Бесперстова Светлана Валерьевна,методист;
Павленко Ирина Сергеевна, методист;
Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор
ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества" - Региональный Модельный центр
Название проекта
Музей живой истории
Актуальность проекта
За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края. Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.
Цель проекта
Возрождение, сохранение и развитие традиционной культуры Тамбовского края через введение учащегося в родную культуру, приобщение его к ценностям национального творчества
Задачи проекта
развитие у учащихся мотивации к изучению истории и культуры родного края через просвещение в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; познакомить учащихся с народными художественными промыслами и ремеслами Тамбовского края (народная кукла, глиняная игрушка, вышивка, ткачество, резьба по дереву и т.д.); формирование познавательных интересов и творческих способностей учащихся; овладение практическими навыками в области декоративно-прикладного творчества, поисково-исследовательской, экспозиционной, экскурсионной деятельности; формирование творческой самостоятельности, общественной активности, расширение кругозора учащихся; организация индивидуальной и групповой работы поисковой и проектно-исследовательской работы учащихся; организация сетевого и межведомственого взаимодействия.