Мешков Игорь Юрьевич: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(Новая страница: « Общие сведения[править] Бавыкина Мария Анатольевна Образование: высшее Специальность:…») |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Общие сведения | + | ==Общие сведения== |
Бавыкина Мария Анатольевна | Бавыкина Мария Анатольевна | ||
Строка 15: | Строка 15: | ||
Квалификационная категория: высшая | Квалификационная категория: высшая | ||
− | Повышение квалификации | + | ==Повышение квалификации== |
1. «Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС», 144 ч., 2015 г., ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», свидетельство № 004546 | 1. «Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС», 144 ч., 2015 г., ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», свидетельство № 004546 | ||
Строка 25: | Строка 25: | ||
Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга[править] | Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга[править] | ||
− | Динамика результатов освоения образовательных программ | + | ==Динамика результатов освоения образовательных программ== |
Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования[править] | Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования[править] | ||
Программы дополнительных общеобразовательных программ[править] | Программы дополнительных общеобразовательных программ[править] |
Версия 09:15, 1 февраля 2018
Общие сведения
Бавыкина Мария Анатольевна
Образование: высшее
Специальность: физика и математика
Квалификация: учитель
Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Тамбова
Трудовой и педагогический стаж: 28 лет
Квалификационная категория: высшая
Повышение квалификации
1. «Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС», 144 ч., 2015 г., ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», свидетельство № 004546
2. «Использование трехуровневой системы оценки на примере инструмента SAM для проведения региональных мониторингов и оценки результатов общего образования», 72 ч. Москва, 21.08.2015г., МАРО, Открытый институт «Развивающее обучение», свидетельство № 00113
3. «Использование современных образовательных технологий в преподавании естественнонаучных дисциплин», 72 ч., 15.10.2016, Москва, АПКППРО
4. «Профессиональная компетентность эксперта в области проверки и оценки заданий ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования», 24 ч., 16.03.2017 г., ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», свидетельство № 022569
Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга[править]
Динамика результатов освоения образовательных программ
Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования[править] Программы дополнительных общеобразовательных программ[править] 2014-2015
«Фундаментальные эксперименты в физической науке»
2015-2016
«Проектная деятельность» для 8 класса
2016-2017
Программа дополнительного образования «Физическая лаборатория: альтернативная энергетика» (34 часа)
Внеурочная деятельность по предмету[править] Программы тренингов для старшелассников
Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам[править] ПРОГРАММА по организации индивидуальной подготовки учащегося к олимпиадам по физике разного уровня «Методы решения олимпиадных задач и задач повышенной сложности. Физика» 2014-2015
Рабочие программы[править] 2014-2015 учебный год
Рабочая программа по физике. УМК Касьянов "Физика 11". 6 ч в неделю
2015-2016 учебный год
Рабочая программа по физике. УМК Пурышева "Физика 7". 3 ч в неделю
2016-2017 учебный год
Рабочая программа по физике. УМК Пурышева "Физика 8". 3 ч в неделю
2017-2018 учебный год
программа по физике. УМК Пурышева "Физика 9". 3 ч в неделю
Современные педагогические технологии и методы обучения физике[править] Технология и применение интерактивной доски в процессе обучения
Индивидуальные образовательные маршруты[править] Индивидуальный маршрут. Семейное обучение. 2016-2017
План работы со слабомотивированными к обучению физики учащимися
План взаимодействия с педагогическими работниками, специалистами внешних организаций в оказании помощи и поддержке, обучающимся "группы риска"
Электронное обучение[править] Использование электронной формы учебника по физике для достижения планируемых результатов обучения
Обобщение педагогического опыта[править] С 2015 по 2017 методической темой самообразования была "Использование электронного приложения к УМК Пурышевой Н.С.в процессе обучения физики 7-9 класс", обобщением опыта является акмелогическая консультация
ЭФУ
Открытые уроки[править] В рамках реализации регионального проекта «Выравнивание шансов детей на получение качественного образования» МАОУ СОШ №22 были проведены открытые уроки в 2014-2015 и 2015-2016 учебных годах
Открытый урок по физике 10 класс «Задачи 3 части. Использование критериев оценивания решения задач № 27, № 29 с развернутым ответом»
Выступления[править] XI межрегиональной научно-практической конференции «Информатизация образования в регионе»- «Организация внеурочной деятельности в сфере естественнонаучного образования с использованием ресурсов открытой образовательной среды», руководитель дискуссионной площадки
ФГБНУ ФИПИ, Москва- Всероссийский семинар-Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации
Научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии в профильной школе» - Тренинг для учителей «Интерактивные методы обучения»
Съезд представителей общественно-профессиональных сообществ учителей и преподавателей учебных предметов - Секция «Физика», панельная дискуссия
Слет молодых педагогов Тамбовской области - Тренинг для молодых педагогов «Интеллектуальный коммуникатор»
Участие в работе методических объединений[править] С 2015 член регионального учебно-методического объединения в системе общего образования Тамбовской области (секция учителей предметной области «Естественнонаучные предметы»).
Достижения[править] Мои ученики стали призерами Всероссийской олимпиады школьников. В 2015 году - призер заключительного этапа олимпиады РОСАТОМ, в 2017 году - призер муниципального этапа олимпиады по астрономии.
Нужное[править] 1
Методика подготовки выпускников общеобразовательных организаций к ГИА по программам среднего общего образования по физике[править]