|
|
| Строка 45: |
Строка 45: |
| | | | |
| | |} | | |} |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
| − |
| |
| − | ==Публикации==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <font size="4px" color="blue"> Уважаемые коллеги!</font>
| |
| − | '''''Обращаем Ваше внимание на новые публикации в федеральных и региональных изданиях, в которых представлен инновационный опыт школ-лабораторий Тамбовской области.'''''
| |
| − | Из журнала "Образование в регионе" №33 2016 г.
| |
| − | *[[Подход к проектированию системы организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС]] (на основе взаимодействия с общественными институтами). В.Л. Зайцев, директор МАОУ «Лицей № 6» города Тамбова
| |
| − | * [[Организация системы оценки достижения планируемых результатов в процессе обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС]] Кобзева Олеся Олеговна, учитель английского языка высшей квалификационной категории
| |
| − | МАОУ «Лицей № 6» города Тамбова
| |
| − | * Рубрика «По следам конкурсных испытаний…»
| |
| − | ** [[Формула успеха в руках управленца]] Савинкина Наталья Викторовна, директор МБОУ Сосновской СОШ №1 Сосновского района, победитель областного конкурса «Лидер в образовании-2013»
| |
| − | ** [[ИЗ ЗАПИСОК СПОРТСМЕНА, СТАВШЕГО УЧИТЕЛЕМ]] Палий Лариса Викторовна, победитель XXV регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года», лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года - 2015», учитель физической культуры МБОУ СОШ № 3 с углубленным изучением отдельных предметов г. Котовска
| |
| − | * [[Отдельные механизмы и способы построения позитивного имиджа образовательной организации]], Кременецкая В.А., директор МБОУ СОШ №1 г. Мичуринска, Заслуженный учитель РФ; Алексеева Т.В., методист, кандидат филологических наук, Почетный работник общего образования РФ
| |
| − | * [[Методическая основа организации и проведения формирующего и итогового оценивания в ходе проектной деятельности]] Ушакова О.В., учитель химии МБОУ СОШ №9 г. Мичуринска
| |
| − | * [[ФГОС: проектирование системы Оценивания достижений планируемых образовательных результатов]] Шевченко Ольга Владимировна, заместитель директора о учебно-воспитательной работе, учитель английского языка МАОУ «Лицей №6», кандидат педагогических наук
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
| − |
| |
| − | == Педсовет ==
| |
| − | '''''Подготовка педсовета''''' – это кропотливая работа по созданию творческой, свободной обстановки, всестороннего обсуждения вопроса. Эффективность и действенность педсовета зависит от того, насколько правильно спланирована работа по подготовке: выделены этапы, оговорены их сроки, четко представлена цель каждого этапа, планируемый результат, роль каждого из участников.
| |
| − |
| |
| − | Администрации школы при подготовке педсовета необходимо провести следующую работу:
| |
| − |
| |
| − | 1. Определить цели и задачи мероприятия. Исходя из них, сформулировать тему, название.
| |
| − |
| |
| − | 2. Сформулировать принципы формирования малой творческой группы (мозгового центра) мероприятия.
| |
| − |
| |
| − | 3. Определить личные цели для себя как для руководителя и результаты, планируемые по итогам мероприятия?
| |
| − |
| |
| − | 4. Сформулировать задачи (в виде конкретного продукта), которые должна подготовить группа до начала мероприятия.
| |
| − |
| |
| − | 5. Исходя из п.1,2,3 составить план подготовки и проведения мероприятия по схеме, следуя принятым целям и задачам.
| |
| − |
| |
| − | 6. Разработать анкету, соответствующую теме мероприятия, результаты которой будут использоваться для подготовки (это может быть проведение анкетирования учащихся, если необходимо – учителей, родителей).
| |
| − |
| |
| − | 7. Определить каких сторонних экспертов необходимо привлечь, с какой целью, в каком формате?
| |
| − |
| |
| − | 8. Какие еще действия могут быть организованы для решения поставленных целей? Например, это может быть посещение уроков завучами и проведение анализа уроков по определенной схеме, следуя принятым целям и задачам, семинар или лекция по теме педсовета.
| |
| − |
| |
| − | 9. Определить, каковы будут задачи на мероприятии групп его участников, какие персонализированные результаты они должны получить (например, в рамках одного мероприятия у завучей начальной школы и средней школы могут быть различные цели).
| |
| − |
| |
| − | 10. Подготовить вопросы для работы (обсуждения) в малых группах до мероприятия или во время него.
| |
| − |
| |
| − | 11. Спланировать подготовку зала и всех необходимых средств для проведения: компьютера и проектора, бумаги, фломастеров, плакатов, микрофона, музыки и т.д.
| |
| − |
| |
| − | 12. Запланировать предварительную работу с пресс-центром (литератор, художники).
| |
| − |
| |
| − | 13. Подготовить проект решения (если требуется), пресс-релиз и т.п.
| |
| − |
| |
| − | 14. Определить критерии для оценки эффективности запланированного мероприятия.
| |
| − |
| |
| | | | |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| Строка 130: |
Строка 73: |
| | *[https://docs.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-ald1VXlqRWNvRVU/edit МБОУ Первомайская СОШ Первомайского района] | | *[https://docs.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-ald1VXlqRWNvRVU/edit МБОУ Первомайская СОШ Первомайского района] |
| | | | |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
| − |
| |
| − | == Форумы ==
| |
| − | [[Инструкция: страница обсуждения статей]]
| |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | == [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B-%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Архив сообщества] == | | == [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B-%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Архив сообщества] == |
| | [[Категория:Сетевые сообщества]] | | [[Категория:Сетевые сообщества]] |
