"Равные возможности"

"Потребность образования лежит в каждом человеке" Л.Н. Толстой Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас стать участниками сетевого сообщества "Равные возможности" Гуманизация современной российской системы образования диктует необходимость поиска новых путей оздоровления социальной жизни детей и подростков, обеспечение их конституционных прав. Наиболее незащищенными и ущемленными в своих правах являются дети, имеющие инвалидность, дети-сироты и несовершеннолетние, лишенные родительского попечения. Для объединения усилий различных структур и ведомств, занимающихся проблемами детства, преодоления межведомственных барьеров, формирования общественного мнения, формирования профессиональных компетенций требуется широкое и открытое обсуждение, создание доступного информационного поля. Для решения названных задач работают два направления

Цели: создание единого дискуссионного поля для обсуждения актуальных вопросов по созданию комфортной образовательной среды, способствующей социальной интеграции, устранение или компенсацию ограничений жизнедеятельности детей с нарушениями в развитии; выбор оптимальных способов, приемов использования инновационных практик в процесс коррекционно-развивающего обучения; создание эффективно функционирующего коллектива единомышленников-педагогов и специалистов, занимающихся воспитанием и обучением детей с ограниченными возможностями здоровья.

Модератор Чичканова Елена Леонидовна

Новости "Областной научно-практический семинар "Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра" 22-23 сентября 2017 года" "Курсы профессиональной переподготовки "Логопедия" "Курсы профессиональной переподготовки "Дефектология" Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Московского государственного психолого-педагогического университета 26 ноября 2016 года проводит вебинар на тему «Особенности комплексного психолого-педагогического сопровождения ребенка с РАС в образовательной организации». Более подробно узнать о вебинаре и зарегистрироваться в качестве участника можно перейдя по ссылке "Всероссийская научно-практическая конференция 15 ноября 2016 "Инклюзивное образование"

Единый образовательный ресурс программ переподготовки и повышения квалификации специалистов здравоохранения, образования, социальной защиты населения в сфере оказания комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра и семьям их воспитывающим Программа курсов повышения квалификации «Технологии тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях семейного воспитания и инклюзивного образования»

Повышение эффективности идеологической и воспитательной работы через: •усиление воспитывающей роли урока; •обновление форм и содержания воспитательной работы; •повышение качества психолого-педагогического сопровождения воспитательного процесса; •повышение правовой культуры и формирование потребности в здоровом образе жизни.

Направления деятельности Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТОВ И ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, А ТАКЖЕ ОКАЗАНИЯ ИМ ПРИ ЭТОМ НЕОБХОДИМОЙ ПОМОЩИ Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями слуха в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с задержкой психического развития в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с расстройствами аутистического спектра в условиях общего образования Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья Социально-педагогическое сопровождение замещающих семей

Коррекционные программы «Адаптированная программа по ИЗО, используя нетрадиционные приёмы рисования, как часть лечебно-педагогической работы с дошкольниками с ЗПР» «РАЗВИВАЕМ РАДОСТЬЮ» Инякина В.Н., воспитатель ТОГБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» (дошкольное подразделение)

Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4)

Визитные карточки учреждений Ресурсный центр развития и коррекции детей с нарушениями слуха и речи ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Региональный ресурсный центр сопровождения инклюзивного образования Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции "Гармония" Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение

Электронные образовательные ресурсы Ленхард - академия (кохлеарная имплантация) Каталог ИО для школы Каталог ИО для ВУЗов ДОСТУПНАЯ СРЕДА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ "Вам, логопеды" Все о синдроме Дауна Адаптация Специальное оборудование Мастер-класс "Проектирование современного занятия в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ"

Форумы Инструкция: страница обсуждения статей

Методическая копилка "Профилактика и коррекция тяжелых нарушений речи" Щербакова О.Е, Позднякова О.В., учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка», г. Тамбов Требования ФГОС ОВЗ к словарному запасу неслышащих школьников, Лементовская Т. С., учитель-дефектолог ТОГБОУ школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Рефлексия как источник положительной мотивации, познавательных интересов и умения учиться у неслышащих школьников на уроках РРС и ФПСР Пудовкина О.М., учитель-дефектолог ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» НАКОПЛЕНИЕ И РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРЯ НЕСЛЫШАЩИМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ НА УРОКАХ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ ДЛЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ Пудовкина О.М., учитель-дефектолог ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Методические рекомендации для родителей Дедловская Т. Н., учитель-логопед МБДОУ ЦРР-ДС "Сказка" г. Мичуринска Проектирование модели взаимодействия по созданию условий в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с задержкой психического развития Жидкова И. В., заместитель директора по коррекционной работе ТОГАОУ «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» «Лучшая практика психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования» Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» Информация о существующей практике Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» «Лучшая практика психолого-педагогического сопровождения» «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Тамбовская область, Тамбовский район, д. Красненькая

Участники сообщества Закомолдина Ирина Викторовна Еремчук Иван Иванович Еремина Марина Петровна Шведова Валентина Ивановна Мешкова Галина Викторовна Александренко Наталия Александровна Бубенцова Татьяна Николаевна Васина Светлана Леонидовна Зеленова Оксана Николаевна Зотова Ольга Владимировна Колодина Татьяна Евгеньевна Кулаева Татьяна Николаевна Анисимова Вероника Васильевна