Мы вместе: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 139: | Строка 139: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
== Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ == | == Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ == | ||
| − | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/18tj9XgHqhIV2BJuCnjLGJqSHOm7qzkYIIU_Ibpw3OnA/edit?usp=sharing ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТОВ И ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, А ТАКЖЕ ОКАЗАНИЯ ИМ ПРИ ЭТОМ НЕОБХОДИМОЙ ПОМОЩИ] |
| − | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1PG58icuPaC1nlRfqqpiW2hqenvHCGuV4aYGJR1kcQOc/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования] |
| − | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1EinHHHBEBr04d5J5jDo_tCB4K2wTjh-bSiaYXkDPhyM/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования] |
| − | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1vxEDNJVHi5vPEYXd-eYz0u4qg44xJ88n2BaXbV6o4Nk/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями слуха в условиях общего образования] |
| − | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1ZrmSnmGHybvMDU-e9IOFB9gqROkA7Tip2r3EaDHg7VA/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с задержкой психического развития в условиях общего образования] |
| − | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1aLQ7mxT1fo0-ng48YqUvAd9gA6NaapCMP9hJj_1dfh4/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с расстройствами аутистического спектра в условиях общего образования] |
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Версия 15:25, 16 октября 2017
|
 В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения: 1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»; 2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи; 3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач; 4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д. С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообществе.
|