Реализация деятельностного подхода в обучении истории на основе комплексного использования образовательных технологий .(Группа 9-1): различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | Осипов | + | Осипов Алексей Петрович, Паршин Александр Александрович, Мазин Борис Николаевич, Сергеева Надежда Григорьевна, Отрубянникова Анастасия Сергеевна |
МБОУ "Первомайская СОШ" | МБОУ "Первомайская СОШ" | ||
| + | |||
== Актуальность проекта = | == Актуальность проекта = | ||
Актуальность проекта заключается в разработке модели преподавания истории , интегрирующей развивающие возможности технологии развития критического мышления, технологии проблемного обучения, технологии дебатов, технологии case-study на основе деятельностного подхода | Актуальность проекта заключается в разработке модели преподавания истории , интегрирующей развивающие возможности технологии развития критического мышления, технологии проблемного обучения, технологии дебатов, технологии case-study на основе деятельностного подхода | ||
Версия 10:59, 31 марта 2016
Авторы проекта
Осипов Алексей Петрович, Паршин Александр Александрович, Мазин Борис Николаевич, Сергеева Надежда Григорьевна, Отрубянникова Анастасия Сергеевна МБОУ "Первомайская СОШ"
= Актуальность проекта
Актуальность проекта заключается в разработке модели преподавания истории , интегрирующей развивающие возможности технологии развития критического мышления, технологии проблемного обучения, технологии дебатов, технологии case-study на основе деятельностного подхода
Современное образование требует от детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, принимать решения, планировать действия, эффективно сотрудничать, быть открытыми для новых контактов
Цель проекта
Цель работы – разработка модели деятельностного обучения школьников истории на основе комплексного использования возможностей современных педагогических технологий (технологии развития критического мышления, технологии проблемного обучения, кейс-технологии и технологии дебатов)
Задачи проекта
На основе анализа научно-педагогической литературы и ресурсов сети Интернет раскрыть сущность деятельностного подхода и его взаимосвязь с технологиями развивающего обучения;�определить основные черты интерактивного обучения как средства реализации деятельностного подхода;�проанализировать возможности использования технологии развития критического мышления, технологии проблемного обучения, технологии дебатов и технологии case-study в достижении современных результатов общего образования;�разработать условия продуктивной интеграции указанных педагогических технологий в рамках системы обучения школьников истории, направленной на формирование ключевых компетенций личности
Планируемые результаты
1.Овладение методами и приёмами деятельностного подхода на основе комплексного использования образовательных технологий 2.Повышение познавательного интереса 3.Приобретение навыков самостоятельной работы с различными источниками информации 4.Формирование более прочных и глубоких знаний 5.Развитие ключевых компетенций обучающихся
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- План реализации проекта
- Технологическая карта занятия
Дидактические материалы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию