Озера России: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Авторы идеи образовательного путешествия == | == Авторы идеи образовательного путешествия == | ||
− | Щекочихина Вера Николаевна | + | |
+ | Щекочихина Вера Николаевна- | ||
+ | |||
+ | Лысова Светлана Викторовна, | ||
+ | |||
+ | Кулешова Жанна Федоровна | ||
+ | |||
+ | Подольская Ольга Евгеньевна, | ||
+ | |||
+ | Шарова Наталья Александровна, | ||
+ | |||
+ | Сушкова Елена Ивановна | ||
== Цель образовательного путешествия == | == Цель образовательного путешествия == |
Версия 12:17, 29 июня 2017
Тема образовательного путешествия
Озера России
Главная идея образовательного путешествия
Повысить интерес к изучению озёр, воспитать чувство бережного отношения к природе
Авторы идеи образовательного путешествия
Щекочихина Вера Николаевна-
Лысова Светлана Викторовна,
Кулешова Жанна Федоровна
Подольская Ольга Евгеньевна,
Шарова Наталья Александровна,
Сушкова Елена Ивановна
Цель образовательного путешествия
1.Расширить и углубить знания учащихся, о внутренних водах и водных ресурсах, дать представление о неравномерности распределения водных ресурсов по территории страны.
2.Развить творческие способности учащихся с учётом их индивидуальных особенностей.
3.Формировать умения самостоятельной работы с различными информационными источниками.
Планируемые результаты образовательного путешествия
Личностные результаты - управлять своей познавательной деятельности
- развивать навыки сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях;
- слушать и оценивать ответы товарищей.
Метапредметные результаты - находить информацию в тексте учебника, выделять ключевые слова, формулировать определения понятий;
- классифицировать по заданным критериям, устанавливать взаимосвязь/ аналогии;
-работать по плану;
- заполнять таблицы
Предметные -знать основные понятия темы;
- работать с географической картой; приводить примеры и показывать озера на карте;
- выявлять зависимость между размещением озер от климата и рельефа;
-оценивать роль озер в природе и жизни человека.
Возраст участников
14-15 лет
Межпредметные связи
Литература, биология, экология
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
*Карта образовательного путешествия
*Маршрутный лист образовательного путешествия
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия
*Материалы для формирующего оценивания
*Материалы для итогового оценивания
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
,