Развитие устойчивой мотивации на уроках русского языка и литературы на основе проектно-исследовательской деятельности: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 22: | Строка 22: | ||
==Проблема== | ==Проблема== | ||
| + | Проблема продиктована противоречиями | ||
| + | - между требованиями социального заказа и возможностями школы их удовлетворить | ||
| + | -между необходимостью поиска способов взаимодействия в коллективе и вовлеченнностью в Интернет –пространство | ||
==Новизна== | ==Новизна== | ||
Версия 09:36, 31 марта 2016
Тема проекта
Развитие устойчивой мотивации на уроках русского языка и литературы на основе проектно-исследовательской деятельности
Авторы проекта
Ивлиева Ирина Михайловна Татаринова Ольга Викторовна Бокарева Елена Викторовна
Актуальность проекта
- Низкое развитие исследовательских и проектных компетенций учащихся, творческих способностей, необходимых для подготовки к самостоятельному решению проблем.
- Снижение орфографической грамотности выпускников школы
- Малоэффективное взаимодействие с учащимися
Цель проекта
Создание условий для повышения мотивации на основе исследовательско - проектной деятельности.
Задачи проекта
- Выбрать инновационные формы работы для формирования интереса учащихся к исследовательской и проектной деятельности;
- сформировать базовые компетенции учащихся по преподаваемым предметам;
*развивать творческий потенциал учащихся и устойчивый интерес к предмету;
- повысить качество знаний по русскому языку и литературе.
Проблема
Проблема продиктована противоречиями - между требованиями социального заказа и возможностями школы их удовлетворить -между необходимостью поиска способов взаимодействия в коллективе и вовлеченнностью в Интернет –пространство