Воспитание патриотизма у учащихся во внеурочной деятельности как условие духовного возрождения России: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Новизна== | ==Новизна== | ||
| − | + | в стремлении изучать проблему патриотического воспитания углубленно, расширенно, с использованием современных интерактивных методов и форм обучения и воспитания (индивидуальные и групповые проекты, поисковая деятельность, виртуальные экскурсии, серии презентаций, ролевые игры) и диагностических методик по оценке качества патриотического воспитания. | |
| − | |||
== Планируемые результаты == | == Планируемые результаты == | ||
Версия 09:29, 31 марта 2016
Тема проекта
Воспитание патриотизма у учащихся во внеурочной деятельности как условие духовного возрождения России»
Авторы проекта
Пчелинцева Ирина Валерьевна, учитель русского языка и литературы Новознаменского филиала, МБОУ Знаменская СОШ Сергеева Ольга Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 35 г. Тамбова Илларионов Николай Дмитриевич, учитель русского языка и литературы Зеленовской вечерней школы при УФСИН
Актуальность проекта
- в настоящее время патриотическое воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования. Задачи патриотического образования выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и обществом; - современный воспитательный процесс должен готовить обучающегося к тому, чтобы он стал ответственным гражданином, активно участвовал в политической жизни государства и был способен многое сделать для своей страны; - при этом гражданский долг выступает как постоянная внутренняя потребность личности в высоконравственном отношении к социально значимым требованиям российского общества и государства, а патриотизм - это олицетворение любви к Отечеству, сопричастности к его истории и культуре, достижениям и проблемам.
Цель проекта
создание наиболее благоприятных условий для формирования и развития личности, обладающей качествами гражданина, патриота Родины.
Задачи проекта
- сформировать чувство гордости за свой народ и страну; - приобщить детей к системе культурных ценностей, отражающих богатство родной культуры; - расширить и углубить знания учащихся в области краеведения.
Проблема
Гражданско-патриотическое воспитание есть уникальная возможность повлиять на становление будущих граждан, патриотов России.
Новизна
в стремлении изучать проблему патриотического воспитания углубленно, расширенно, с использованием современных интерактивных методов и форм обучения и воспитания (индивидуальные и групповые проекты, поисковая деятельность, виртуальные экскурсии, серии презентаций, ролевые игры) и диагностических методик по оценке качества патриотического воспитания.