Один шаг в город будущего: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(→Этап 2) |
(→Этап 2) |
||
Строка 57: | Строка 57: | ||
=== Этап 2 === | === Этап 2 === | ||
− | * Ключ: | + | * Ключ: Ключом для открытия 2-го сегмента будет являться ответ на ребус из задания. |
− | + | [http://LearningApps.org/display?v=pxmox16t517 Задание] | |
+ | |||
* Задание: | * Задание: | ||
"Настоящее" | "Настоящее" |
Версия 15:26, 21 июня 2017
Название квеста
"Один шаг в город будущего"
Авторы идеи
Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22
Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22
Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22
Тема квеста
Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.
Проблемное поле
Как сделать город "умным"?
Цель квеста
Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.
Планируемые результаты
Предметные результаты
- Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.
- Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии
Метапредметные результаты
- Находить и читать информацию, представленную разным способами.
- Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.
Личностные результаты
- Формирование экологической культуры.
- Расширение кругозора.
Возраст участников, межпредметные связи
Учащиеся 8-х классов.
Образовательное пространство и ресурсы
Парк 40-летия Победы Бульвар Энтузиастов Улица Рылеева
Планшеты с возможностью работы в 2ГИС
Введение: сюжет, роли
Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: "52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)". Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.
- Задание:
"Прошлое" Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?
- Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС
- Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.
Этап 2
- Ключ: Ключом для открытия 2-го сегмента будет являться ответ на ребус из задания.
- Задание:
"Настоящее" Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?
- Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС
- Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.
Этап 3
- Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента.
- Задание:
"Будущее" Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии.
- Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов
- Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.