Трудом жив человек: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 21: | Строка 21: | ||
== Планируемые результаты == | == Планируемые результаты == | ||
'''Предметные результаты''' | '''Предметные результаты''' | ||
| − | * | + | *умение анализировать, обобщать и делать выводы о выбранной профессии. |
* | * | ||
* | * | ||
'''Метапредметные результаты''' | '''Метапредметные результаты''' | ||
| − | * | + | *принятие решений и осуществление осознанного выбора профессии в учебной и познавательной деятельности; |
| − | * | + | *умение аргументировать своё мнение |
* | * | ||
'''Личностные результаты''' | '''Личностные результаты''' | ||
| + | *проявление познавательных интересов и творческой активности при работе в команде и личной ответственности за свои поступки. | ||
* | * | ||
* | * | ||
| − | + | ||
== Возраст участников, межпредметные связи == | == Возраст участников, межпредметные связи == | ||
== Образовательное пространство и ресурсы == | == Образовательное пространство и ресурсы == | ||
Версия 14:06, 21 июня 2017
Название квеста
Трудом жив человек.
Авторы идеи
Татарникова Любовь Ивановна , МБОУ сош № 3(2)г. Рассказово
Незнанова Ольга Александровна, МАОУ "Татановская СОШ"Тамбовский район
Никишина Ольга Васильевна, МАОУ "Татановская СОШ", Тамбовский район
Тема квеста
Выбор профессии
Проблемное поле
Для чего человек выбирает профессию?
Цель квеста
Формирование представлений о мире профессий и ценность труда в жизни человека.
Планируемые результаты
Предметные результаты
- умение анализировать, обобщать и делать выводы о выбранной профессии.
Метапредметные результаты
- принятие решений и осуществление осознанного выбора профессии в учебной и познавательной деятельности;
- умение аргументировать своё мнение
Личностные результаты
- проявление познавательных интересов и творческой активности при работе в команде и личной ответственности за свои поступки.
Возраст участников, межпредметные связи
Образовательное пространство и ресурсы
Введение: сюжет, роли
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата:
Этап 2
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата:
Этап 3
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата: