Путешествие по радуге: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 31: | Строка 31: | ||
== Планируемые результаты == | == Планируемые результаты == | ||
'''Предметные результаты''' | '''Предметные результаты''' | ||
| − | * | + | *Получат представление о основных законах колористики. |
| − | * | + | *Получают представление о дополнительных цветах и их оттенках. |
* | * | ||
'''Метапредметные результаты''' | '''Метапредметные результаты''' | ||
| − | * | + | *Научиться сопоставлять и классифицировать сочетание цветов и оттенков |
* | * | ||
* | * | ||
'''Личностные результаты''' | '''Личностные результаты''' | ||
| + | *Формирование мотивации | ||
| + | *Готовность к самостоятельным действиям | ||
* | * | ||
| − | + | ||
| − | |||
== Возраст участников, межпредметные связи == | == Возраст участников, межпредметные связи == | ||
== Образовательное пространство и ресурсы == | == Образовательное пространство и ресурсы == | ||
Версия 14:02, 21 июня 2017
Название квеста
Путешествие по радуге
Авторы идеи
Копылова Наталья Юрьевна МАОУ СОШ №22
Алфеева Марина Владимировна МАОУ СОШ №22
Перуновская Ирина Николаевна МАОУ СОШ №22
Михайлова Евгения Сергеевна МАОУ СОШ №22
Тема квеста
Основы колористики
Проблемное поле
Как цвет влияет на психику человека?
Как оттенки сочетаются в окружающем нас мире?
Отличие цвета от оттенка?
Цель квеста
Формирование грамотного, эстетического восприятия цветов и оттенков в жизни современного мира.
Планируемые результаты
Предметные результаты
- Получат представление о основных законах колористики.
- Получают представление о дополнительных цветах и их оттенках.
Метапредметные результаты
- Научиться сопоставлять и классифицировать сочетание цветов и оттенков
Личностные результаты
- Формирование мотивации
- Готовность к самостоятельным действиям
Возраст участников, межпредметные связи
Образовательное пространство и ресурсы
Введение: сюжет, роли
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата:
Этап 2
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата:
Этап 3
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата: