Путешествие по Воронинскому заповеднику: различия между версиями

Версия 10:05, 20 июня 2017

Тема образовательного путешествия

Путешествие по Воронинскому заповеднику

Главная идея образовательного путешествия

Главной идеей путешествия по заповеднику для учащихся будет знакомство с представителями флоры и фауны, познакомиться с основными достопримечательностями заповедника : "Лысая гора", озера Симерка, Кипец, Рамза; Ивовая роща; Святой родник Серафима Саровского; "Барская гора" и виртуального прохождения туристических маршрутов.

Авторы идеи образовательного путешествия

Егорова Татьяна Александровна Чижикова Ольга Николаевна

Цель образовательного путешествия

Виртуально посетить заповедник Воронинский

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты

Формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных, культурных, гуманистических и эстетических принципов и норм поведения. Формирование бережного отношения к природе и её творениям.

Метапредметные результаты развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству . развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации. расширение пользовательских возможностей работы с компьютером. осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.

Предметные формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде. развитие навыков работы с разного видами информацией

Возраст участников

11-13 лет (6-7 класс)

Межпредметные связи

Биология, география. экология

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

Карта образовательного путешествия

Маршрутный лист образовательного путешествия

Вопросы и задания

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

Материалы для входного оценивания
Материалы для формирующего оценивания
Материалы для итогового оценивания
Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 Формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных, культурных, гуманистических и эстетических принципов и норм поведения.
-Формирование бережного отношения к природе и её творениям
+Формирование бережного отношения к природе и её творениям.
 '''Метапредметные результаты'''
@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 '''Предметные'''
-формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде;
+формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.
-развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов мира и России, творческой деятельности эстетического характера.
+развитие навыков работы с разного видами  информацией
-Развитие навыков работы с разного вида информацией
-Биология:
-соблюдать правила поведения в природе;
-уметь реализовывать теоретические познания на практике;
-испытывать любовь к природе, чувства уважения к ученым, изучающим растительный мир, и эстетические чувства от общения с природой;
-понимать необходимость ответственного, бережного отношения к окружающей среде
-География:
-определять местоположение географических объектов на карте;
-называть меры по охране природы;
-составлять описание природного комплексов;
-сравнивать объекты, факты, явления, события по заданным критериям
-Экология:
 == Возраст участников ==