Тамбов: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Кречетова (обсуждение | вклад) |
Кречетова (обсуждение | вклад) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
==Актуальность образовательного события== | ==Актуальность образовательного события== | ||
− | + | Актуальность темы проекта заключается в необходимости воспитания у учащихся чувства патриотизма. Знание своего края, его прошлого и настоящего, его культуры требуется для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка, определенных в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края». Проект покажет учащимся связи родного края и города с великой Родиной, поможет уяснить единство истории каждого города с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой семьи и признать своим долгом и честью стать достойным наследником лучших традиций родного края. | |
==Цель образовательного события== | ==Цель образовательного события== |
Версия 11:00, 19 июня 2017
==Название образовательного события Тамбов
Тема образовательного события
Музыкальный Тамбов
Форма проведения образовательного события
Образовательное путешествие
Образовательное пространство
Школа
Авторы образовательного события
Кречетова Александра Юрьевна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина" Капрова Анна Александровна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина" Синицына Инна Александровна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина" Феофилактова-Степанова Ольга Вячеславовна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина"
Целевая аудитория
Учащиеся 5-9 классов
Актуальность образовательного события
Актуальность темы проекта заключается в необходимости воспитания у учащихся чувства патриотизма. Знание своего края, его прошлого и настоящего, его культуры требуется для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка, определенных в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края». Проект покажет учащимся связи родного края и города с великой Родиной, поможет уяснить единство истории каждого города с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой семьи и признать своим долгом и честью стать достойным наследником лучших традиций родного края.
Цель образовательного события
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
- Метапредметные
- Предметные
Планирование образовательного события. Разработка сценария
- [ Ментальная карта « ».]
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Оценивание в образовательном событии
Дидактические материалы в поддержку образовательного события