|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | Тема проекта == | | Тема проекта == |
| − | Актуальные формы работы с одаренными детьми
| + | |
| | | | |
| | == Авторы проекта == | | == Авторы проекта == |
| − | Черникова Маргарита Владимировна- учитель русского языка и литературы, МБОУ Ржаксинская СОШ №1 им. Н.М. Фролова
| |
| | | | |
| − | Волкова Юлия Федоровна- учитель русского языка и литературы, МБОУ Ржаксинская СОШ №1 им. Н.М. Фролова
| + | == Актуальность проекта == |
| | | | |
| − | Шаталова Валентина Николаевна- учитель русского языка и литературы, филиал МБОУ Ржаксинская СОШ №1 им. Н.М. Фролова в с. Чакино
| |
| − |
| |
| − | Тафинцева Елена Алексеевна- учитель русского языка и литературы, МБОУ Ржаксинская СОШ №2 им. Г.А. Пономарева
| |
| − |
| |
| − | == Актуальность проекта ==
| |
| − | Актуальность проблемы работы с одаренными детьми связана с преобразованиями, происходящими в нашей стране и в мире. В настоящее время на первый план выходит интеллектуальная, творчески одаренная и разносторонняя личность, способная жить и развиваться в условиях информационного общества.
| |
| − | Сверхзадачей гуманитарного образования является подготовка молодого поколения, способного обеспечить процветание России, умеющего сочетать личное и общественное, жить в согласии с собой и окружающим миром.
| |
| − | Приоритетный национальный проект «Образование» предполагает поддержку инициативной, талантливой молодежи. Выявление одаренных детей – основное направление образовательной политики нашего государства.
| |
| | | | |
| | == Цель проекта == | | == Цель проекта == |
| | | | |
| − | выработка системы для работы с одаренными детьми, создание условий для их поддержки,развития и самореализации, помощь в профессиональном самоопределении в соответствии со способностями
| + | |
| | | | |
| | == Задачи проекта == | | == Задачи проекта == |
| | | | |
| − | • выявить одаренных детей;
| |
| − |
| |
| − | • отобрать средства обучения, способствующие самостоятельности мышления, инициативы и научно-исследовательских навыков;
| |
| − |
| |
| − | •организовать различные формы внеурочной деятельности;
| |
| | | | |
| − | социально и психологически поддержать одаренных детей.
| |
| | | | |
| | == Планируемые результаты == | | == Планируемые результаты == |
| − | выявление одаренных детей
| |
| | | | |
| − | отбор средств обучения, способствующих самостоятельности мышления, инициативы и научно-исследовательских навыков
| + | == План == |
| | | | |
| − | организация разнообразной внеурочной деятельности;
| |
| | | | |
| − | социальная и психологическая поддержка одаренных детей.
| + | == Презентация проекта == |
| − | | |
| − | == План == | |
| − | *[http://ru.calameo.com/read/00438902849099b1e8ff1 план проекта]
| |
| | | | |
| − | == Презентация проекта ==
| |
| − | *[http://ru.calameo.com/read/004389028db5a80de3236 презентация проекта]
| |
| | | | |
| | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | | == Материалы в поддержку проектной деятельности == |
| − | *Анкета
| |
| − | *[http://www.anketer.ru/polls/view/39123/1/ анкета]
| |
| | | | |
| − | *Фотоальбом
| + | == Полезные ресурсы == |
| − | *[http://photopeach.com/album/i9hlbj фотоальбом]
| |
| − | | |
| − | *Пазлы
| |
| − | *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=28c636c52f72 пазл]
| |
| − | | |
| − | *[http://learningapps.org/1636730 интерактивная игра]
| |
| | | | |
| − | == Полезные ресурсы ==
| |
| − | *[http://zdes-shkola7.ru/rabota-s-odarennymi-detmi работа с одаренными детьми]
| |
| | | | |
| | [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]] | | [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]] |
