Образовательное путешествие. Гр.3: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 81: | Строка 81: | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B9CQYfjcfgohd1NCS09JVS15T1U/view?usp=sharing Материалы для формирующего оценивания] | *[https://drive.google.com/file/d/0B9CQYfjcfgohd1NCS09JVS15T1U/view?usp=sharing Материалы для формирующего оценивания] | ||
*[https://learningapps.org/display?v=p1jstd7s217 Материалы для итогового оценивания ] | *[https://learningapps.org/display?v=p1jstd7s217 Материалы для итогового оценивания ] | ||
| − | *Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.) | + | *[https://padlet.com/dasha77726/tuw2bxaxoklj Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)] |
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ||
Версия 11:44, 2 июня 2017
Тема образовательного путешествия
В гостях у "Сеньора-Помидора".
Главная идея образовательного путешествия
Познакомить учащихся с выращиванием томатов в защищенном грунте.
Авторы идеи образовательного путешествия
Кобызева Дарья Алексеевна Учитель технологии, Панский филиал МБОУ Зоворонежская СОШ Шарова Наталия Александровна Учитель технологии, Турмасовский филиал МБОУ Зоворонежская СОШ
Цель образовательного путешествия
Расширение и углубление знаний детей по вопросам выращивания томатов в теплице, познакомить с правилами практической деятельности в теплице,воспитание патриотизма, профессиональная ориентация, формирование эстетического вкуса, развивать естественнонаучное мировоззрение, усиливать связь обучения с жизнью.
Планируемые результаты образовательного путешествия
Ожидаемый результат:
Учащиеся будут знать:
- биологические и экологические особенности томатов, -посевной и посадочный материал;
- их способы размножения ;
- требования к условиям их выращивания;
- правила посадки томатов в зависимости от сорта.
Уметь:
-применять знания о выращивании томатов на практике
-правильно определять сорта
-размножать, выращивать рассаду томатов;
-работать с дополнительной литературой;
-формировать собственную позицию в отношении правильного питания
Возраст участников
13-15 лет
Межпредметные связи
География,биология,история,агрономия.
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
- Карта образовательного путешествия
- Маршрутный лист образовательного путешествия
Теплица МичГАУ,домашняя теплица. Мичуринский завод М-КОНС
- Вопросы и задания
1 Группа: "Историки" родина томатов
2 группа: "Биологи" сорта для теплиц и их биологические особенности
3 группа "Агрономы" способы повышения урожайности томатов в теплице
- Инструкции
1 Принцип работы теплицы?
2 Какие сорта высажены в теплице?
3 Правила посадки?
4 Что такое гидропоника?
5 Какова урожайность с м2
6 Как сохранить и реализовать собранный урожай
7 сорта выведенные учеными МичГАУ на кафедре овощеводства.
- Рекомендации по работе с архивными источниками
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕПЛИЧНЫЙ КОМПЛЕКС "Экспериментальный центр "М-КОНС-1"
- Сценарный план проведения групповой дискуссии
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия
- Материалы для формирующего оценивания
- Материалы для итогового оценивания
- Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)