«Тропинка в ШКОЛУ»

Добро пожаловать в сообщество педагогов предшкольного образования! «Тропинка в ШК ОЛУ» Надеемся, что Ваше участие в работе сообщества принесёт пользу и удовольствие не только Вам, но и Вашим коллегам, родителям дошкольников, а также всем заинтересованным лицам, занимающимся проблемами предшкольного образования.

Модераторы: Самородова Антонина Петровна Субчева Вера Павловна

Цели: внедрение современных форм методической работы с педагогами за счет широкого использования средств Интернет; распространение методических разработок по наиболее актуальным и насущным проблемам воспитания, развития и обучения детей 5-7 лет в процессе подготовки к школе, инновационного педагогического опыта; привлечение внимания педагогической общественности и работников управления образованием в регионах к использованию потенциала Интернет для решения задач профессионального развития педагогов. В нашем сообществе Вы можете принять участие в обсуждении актуальных проблем предшкольного образования, преемственности дошкольного и начального звена общего образования; предложить собственные вопросы для обсуждения; публиковать статьи и комментировать уже размещенные материалы, а также получать квалифицированную помощь по вопросам развития и совершенствования системы предшкольного образования в Тамбовской области.

Новости

Методическая служба 'Как подготовить ребёнка к детскому саду. Считается, что до трёх лет ребёнок связан с мамой «  невидимой пуповиной»: и он, и она зависят друг от друга эмоционально и физически. Но когда – то приходит время ребёнку отцепиться от маминой юбки, а маме – отпустить от себя ребёнка. Малыш идёт в детский сад. Как пережить это непростое время? Подготовку к походу в детский сад лучше начинать не просто заранее, а очень заранее. Едва только малыш начинает говорить, уже можно начинать проводить с ним «подготовительные беседы». Начните разговор издалека: Дяди и тёти ходят на работу, есть много разных профессий и интересных занятий. Кто-то строит дома, кто-то путешествует, кто-то выращивает цветы, кто-то водит машины…» Чаще обращайте внимание на важность, интересность работы в жизни любого человека. Сформировав позитивное отношение к «работе», мы достигнем сразу 2 цели: «работа» из врага превратиться в друга, к которому время от времени всё-таки нужно отпускать маму, и мы сделаем очень хороший вклад в будущую профессиональную успешность ребёнка, в его способность не потерять себя в жизни и заниматься тем делом, которое приносит радость. Но, семья важна для человека не меньше(а иногда даже больше, чем работа). И это второе, с чем предстоит познакомиться ребёнку. «Работа» - это не навсегда, мамочка вернётся. Подчёркивайте это в привычных ситуациях. Когда прощаемся, машем соседке рукой: «Она пошла на работу, но это ненадолго, скоро она придёт». Утром отправляем папу на работу: «Он поехал возить мебель – сядет на машину и будет весь день помогать другим людям. Это его работа». Ждём визита дедушки: «Скоро дедушка придёт. Он на работе смотрит в телескоп, считает звёзды, чтобы не разбежались. Такая у него работа. Ему это нравится». Гуляя по улице, выбирайте время так, чтобы невзначай пройти мимо какого-нибудь детского сада, когда дети на прогулке. Обратите внимание ребёнка на то, как весело ребяткам, какие у них игры и как всем здорово живётся в детском саду. Как бы невзначай заметьте: «Мамы и папы этих весёленьких ребятишек сейчас на работе, у каждого своё дело. Ребятки тоже ходят на «работу»: детский сад – это пока что их самое важное и самое нужное занятие. Потом они вырастут и пойдут в школу…»И так далее. Постепенно подводите его к мысли, что и ему предстоит оказаться в числе сверстников, ведь «работа – Это не навсегда, и мамочка скоро вернётся». Дети очень внимательны к мелочам и конкретике. Говоря о предстоящем походе в детский сад, упирайте на то, чем там можно заниматься: - Я знаю, что в садике есть машинки. А вот интересно, есть ли у них гараж? А вдруг не? Как же так! Надо построить! Говорите о людях, которые в детском саду, исключительно положительно! пусть это будет что угодно, но только хорошее: - Мария Петровна такие замечательные стихи рассказывает! А ты знаешь стихи? Давай вспомним… - Даша такая весёлая, смотри, как замечательно она прыгает. А ты так умеешь? Будем надеяться, что в результате таких родительских стараний ребёнок замотивирован и уже изо всех сил просится в детский сад. Воспитатель: Баженова Т.С. 'Консультация для родителей на тему: «Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения».Воспитатель: Никитина Жанна Николаевна 'Рекомендации для воспитателей на тему: «Устное народное творчество в развитии речевой активности детей дошкольного возраста». Воспитатель: Никитина Жанна Николаевна

Визитные карточки Форумы Инструкция: страница обсуждения статей Содержание воспитательно-образовательного процесса Конспект интегрированного занятия по сенсорному развитию: "Забавные матрешки". Воспитатель: Никитина Жанна Николаевна Конспект интегрированного занятия по сенсорному развитию: "Топ-топ по дорожке, в сказку приведут нас ножки". Воспитатель: Никитина Жанна Николаевна Рабочие программы Участники сообщества Никитина Жанна Архив сообщества