Первые русские князья: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Gruppa6 (обсуждение | вклад) |
Gruppa6 (обсуждение | вклад) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
− | + | == План реализации проекта == | |
* Мотивирование к учебной деятельности | * Мотивирование к учебной деятельности | ||
* Актуализация и фиксация затруднения в деятельности | * Актуализация и фиксация затруднения в деятельности |
Версия 13:47, 30 марта 2016
Авторы проекта
- Бавина Оксана Викторовна МБОУ "Знаменская сош" Княжевский филиал, учитель истории и обществознания;
- Васина Ирина Генриховна МБОУ "Знаменская сош", учитель истории и обществознания;
- Печников Александр Александрович МБОУ "Знаменская сош", учитель истории и обществознания;
- Казанков Сергей Алексеевич МБОУ "Знаменская сош" Дуплято-Масловский филиал, учитель истории и обществознания.
Актуальность проекта
Обуславливается необходимостью формирования гражданственности и патриотизма у учащихся в условиях современной школы
Цель проекта
Развитие осознанного восприятия исторических знаний о личностях первых русских князей и их роли в истории Древнерусского государства
Задачи проекта
- Формирования ценностных ориентиров, составляющих основу патриотического воспитания;
- Рассмотреть процесс возникновения древнерусской государственности;
- Показать влияние личности первых русских князей в становлении государства у славян;
- Воспитание чувства ответственности за результаты своей деятельности.
Планируемые результаты
- Усилить практическую линию курса истории путем развития умений разрабатывать, продвигать и публично представлять учебный проект;
- Применять полученные знания в практических ситуациях;
- Вовлечь максимальное количество обучающихся в различные активные формы изучения предмета, поддерживающие формирование гражданской идентичности.
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
План реализации проекта
- Мотивирование к учебной деятельности
- Актуализация и фиксация затруднения в деятельности
- Создание проблемной ситуации
- Поиск решения проблемной ситуации
- Закрепление изученного материала
- Рефлексия
- Технологическая карта урока
- Дидактические материалы
- Карточка1
- Карточка2
- Карточка3
- Карточка4
- Карточка5
- Карточка6
- Карточка7
- Ответы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию