Сообщество учителей истории, обществознания и права: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 49: | Строка 49: | ||
* [http://ipk.68edu.ru/images/stories/2016/wikidoc/stat_histor.pdf Статистика ОГЭ и ЕГЭ 2015. История] | * [http://ipk.68edu.ru/images/stories/2016/wikidoc/stat_histor.pdf Статистика ОГЭ и ЕГЭ 2015. История] | ||
* [http://ipk.68edu.ru/images/stories/2016/wikidoc/stat_obtchst.pdf Статистика ОГЭ и ЕГЭ 2015. Обществознание] | * [http://ipk.68edu.ru/images/stories/2016/wikidoc/stat_obtchst.pdf Статистика ОГЭ и ЕГЭ 2015. Обществознание] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width:100%; background-color: #fed; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
+ | |||
+ | == Лучшие образовательные практики == | ||
+ | |||
+ | *Умнякова Ирина Васильевна, учитель истории и обществознания МАОУ лицея №14 г. Тамбова имени заслуженного учителя Российской Федерации А.М.Кузьмина | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1D0XW_91-ZyQdC6Uv0cMxf1tzXzcGkG5bwJLNBVO9_qE/edit?usp=sharing «Формирование ключевых компетенций на уроках истории в 6-7 классах на основе использования электронного образовательного контента. Статья] | ||
|} | |} |
Версия 09:00, 4 мая 2017
Уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать Вас на странице сетевого сообщества учителей истории, обществознания и права Тамбовской области. Идея организации сообщества возникла из стремления предоставить возможность учителям истории, обществознания и права свободно и продуктивно обмениваться мнениями, личным профессиональным опытом, методическими наработками по наиболее актуальным и насущным проблемам исторического и обществоведческого образования школьников. Эти проблемы весьма разнообразны: одни из них выходят на уровень концептуальных подходов к изучению социально-гуманитарных дисциплин; другие - носят более узкий, частнометодический характер; третьи связаны с нормативно-организационными аспектами преподавания истории, обществознания и права, четвертые – с учетом психолого-педагогических особенностей образовательной деятельности и т.д. Каждый учитель-предметник, сталкиваясь с подобными проблемами, в меру своих возможностей и желания старается найти их решение. Затраты времени и сил, да и сами конечные результаты при этом могут быть различны, а действительно эффективные находки отдельных педагогов не всегда получают то распространение в профессиональной среде, которого они достойны. Создание регионального сетевого сообщества учителей истории, обществознания и права, по нашему мнению, может стать реальным вкладом в решение данной задачи. |
Цели:
|
МодераторКотенев Владимир Алексеевич,к.и.н.,доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования" |
Публикации для обсуждения
|
Лучшие образовательные практики
|
Готовимся к ГИА по истории и обществознанию |
Форумы |
Полезные ссылки1) http://school-collection.edu.ru/ – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов; 2) http://www.pish.ru – сайт научно-методического журнала «Преподавание истории в школе»; 3) http://history.jes.su/?sl=RU – электронный научно-образовательный журнал «История»; 4) http://www.vestnik.edu.ru – журнал «Вестник образования». |
Участники сообщества |