Зри в "корень" (математика)

Цель Цель сообщества состоит в содействии профессиональному развитию учителей математики в соответствии с условиями реализации Концепции математического образования в РФ

Задачи Повышение педагогического и методического мастерства Развитие и поддержка новых технологий в организации образовательного процесса Обмен педагогическим опытом Создание банка авторских разработок уроков для преподавания математики

Модератор Иванова Ирина Юрьевна, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования"

Наши новости Уважаемые коллеги! Одной из важнейших задач современного образования является подготовка кадров, в том числе работа по выявлению и сопровождению одарённых детей (подпункт «в» пункта 3 перечня поручений Президента Российской Федерации от 11.02.2013 №Пр-240). Основой данной работы является развитие естественно-научного образования. При этом, важно оперативно проводить независимый мониторинг качества образования, получать срез знаний по основным предметам школьной программы в 5-8 классах, то есть в период между ВПР в 4 классе и ГИА в 9 и 11 классах. В рамках программы развития математических мониторингов Электронной школы "Знаника" предлагает организацию мониторинга по математике для учащихся 4, 5, 6 и 8 классов на бесплатной основе. Мероприятие является открытым и публичным. Не предполагается предварительный сбор заявок или отбора. Задания соответствуют требованиям ФГОС общего образования, технология прошла апробацию на 140 тысячах участников в первом полугодии 2016/2017 учебного года. Решение ООО «Электронная школа» позволяет провести мониторинг одновременно во всех образовательных организациях региона, обеспечив единые требования к заданиям, документооборот, проверку заданий, аналитику. Мероприятие пройдет с 10 апреля по 17 апреля. Спецификации, инструкции по проведению, демонстрационные варианты и более подробная информация доступны на сайте www.znanika.ru с 22 марта. Уважаемые коллеги! Новосибирский ИПКиПРО в рамках деятельности стажировочной площадки Федеральной целевой программы развития образования на 2017 год проводит повышение квалификации учителей других регионов. Обучение бесплатное, для обучения используется система дистанционного обучения Moodle. Сроки обучения и тему курсов можно выбрать при регистрации. Объём каждого курса 24 часа. Информация на сайте http://www.nipkipro.ru/ в разделе ФЦПРО и в новостной ленте. Каждая программа реализуется по одному разу, количество слушателей ограничено 25-30 чел. (для учителей математики 4 программы). Для зачисления на курсы повышения квалификации необходимо пройти регистрацию по ссылке:http://do.nipkipro.ru/reg/. Там же можно ознакомиться с аннотациями и сроками курсов. Для регистрации потребуется скан справки с места работы, заверенной печатью и подписью руководителя (в формате *.jpeg). После регистрации и проверки данных, слушателю на электронную почту будет выслан логин и пароль для обучения на курсе в СДО Moodle. Один обучающийся может зарегистрироваться только на одну программу. Архив новостей сообщества "Зри в "корень" (математика)" 2016

Нормативно-правовые документы Федеральный уровень Концепция развития математического образования в Российской Федерации Региональный уровень Приказ № 2260 "Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 24.12.2013 № 2506-р, в образовательных организациях Тамбовской области, на 2015 год" Приложение к Приказу № 2260 Приказ № 1962 "Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации на 2016-2017 год" Приложение к приказу № 1962

Публикации для обсуждения Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н. ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Солопова Н. К., к.п.н., проректор по учебно-методической работе и информатизации; Нахман А. Д., к.ф.-м.н., доцент, профессор кафедры общеобразовательных дисциплин; Иванова И. Ю., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

Готовимся к ГИА по математике Совершенствование образовательного процесса на основе анализа результатов ГИА по образовательным программам основного и среднего общего образования в Тамбовской области в 2015 году . Математика Результаты сдачи ЕГЭ по математике в 2016 году (профильный уровень) Результаты сдачи ЕГЭ по математике в 2016 году (базовый уровень) Результаты сдачи ОГЭ по математике в 2016 году Использование материалов открытого банка заданий ГИА в преподавании математики

Страна «Олимпиадия» Методические рекомендации «Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников: рекомендации, содержание, оценка» (математика) 2013 год Методические рекомендации «Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников: рекомендации, содержание, оценка» (математика) 2014 год Полезные ссылки при подготовке к олимпиаде по математике

Методическая копилка Методические рекомендации Преподавание учебного предмета "Математика" в Тамбовской области с учетом актуальных основ Концепции развития Российского математического образования Реализация Концепции развития российского математического образования в системе "школа - вуз" Использование интерактивного мультимедийного учебника на уроках естественно-математического цикла Пособия Проектирование образовательного процесса предметов естественно-научного цикла с использованием интерактивных средств обучения Вопросы содержания и технологии преподавания курса "Тригонометрия" Монографии Концепция математического моделирования в содержании математического образования

«Вектор познания» 1. Хочу поделиться с Вами опытом проведения внеклассного мероприятия по математике "Эти удивительные числа". Мероприятие проводилось в рамках недели математики с целью привлечения обучающихся к изучению математики. Эти удивительные числа Бажина О. П., учитель математики филиала МБОУ Сосоновской СОШ № 1 в п.Рабочий 2. Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию материал по теме "Формирование мотивации учения на основе построения математических моделей реальных событий" Формирование мотивации учения на основе построения математических моделей реальных событий Бобкова А. М., учитель математики МАОУ «Лицей No29», г.Тамбов 3. Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему внимание внеклассное мероприятие, которое проводилось в рамках недели толерантности. Классный час рассчитан на обучающихся 8-9 классов. "Толерантность - это..." Халекова Т. А. учитель математики, Энгуразовского филиала МБОУ М-Алабушской СОШ 4. Я люблю свою профессию и работу с детьми. Мне нравится, когда после урока у детей в глазах загорается огонёк интереса и любознательности. Одним из таких уроков хочу поделиться с вами. Это конспект урока Десятичные дроби. Действия с десятичными дробями и презентация к нему. Ножникова Надежда Валентиновна учитель математики, Бурнакская СОШ Жердевского района

Полезные Интернет-ресурсы для учителей математики Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентября» Математика в Открытом колледже Математика и образование Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО) Allmath.ru - вся математика в одном месте Мир математических уравнений Exponenta.ru: образовательный математический сайт Вся элементарная математика: Средняя математическая интернет-школа Графики функций Дидактические материалы по информатике и математике Дискретная математика: алгоритмы (проект Computer Algorithm Tutor) ЕГЭ по математике: подготовка к тестированию Задачи по геометрии: информационно-поисковая система Интернет-проект «Задачи» Математические этюды Математика on-line: справочная информация в помощь студенту Математика в помощь школьнику и студенту (тесты по математике online) Математика: Консультационный центр преподавателей и выпускников МГУ Математика и программирование Методика преподавания математики *Сайт элементарной математики Дмитрия Гущина Федеральные образовательные порталы Центральный образовательный портал. Содержит нормативные документы Министерства образования и науки, стандарты, информацию о проведении экспериментов Всероссийский Интернет-педсовет. В разделе «Библиотека» имеются рубрики «Методика и опыт», «Педсовет», «Технологии» Федеральный институт педагогических измерений. Содержит контрольные измерительные материалы, репетиционное тестирование, федеральный банк тестовых заданий Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена Методические разработки Интернет-поддержка учителей математики. Содержит электронные книги, видеолекции, материалы для уроков Московский центр непрерывного математического образования.Содержит варианты конкурсов для учителей и учащихся, математических олимпиад, множество задач Сеть творческих учителей. Содержит: библиотеку готовых учебных проектов с применением ИКТ; библиотеку методик проведения уроков с использованием разнообразных электронных ресурсов; руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения в учебном процессе База данных задач по всем темам школьной математики. Содержит задачи различных рубрик и степеней сложности с решением Сетевое объединение методистов. Содержит в разделе «Математика» статьи, методические разработки уроков, сценарии праздников, внеклассные мероприятия

Открытый микрофон Инструкция: страница обсуждения статей Разнообразные формы оценки образовательных достижений обучающихся по математике Как научить ребенка не желающего учиться? Использование метода проблемных ситуаций Методика подготовки учащихся к олимпиадам

Участники сообщества Зри в "корень" (математика)