Образовательное путешествие Шаблон 2

Название

1. Байкал –чудо природы

Главная идея образовательного путешествия

В год, предшествующий 72-летию Победы над фашистской Германией, когда с каждым годом участников военных действий становится все меньше, особенно важно показать ученикам какой ценой досталась Победа нашему народу. На уроках географии в 8-х классах, изучая тему «Население России» и в 9 классе ВПК (военно-промышленный комплекс) России создается возможность расширить представление учащихся о героической истории своей Родины.

Аннотация

Работа по патриотическому воспитанию учащихся должна проводиться на уроках и продолжаться во внеурочное время. Самым благодатным для этой цели является курс «География населения и хозяйства России».В своей работе используем межпредметные связи с историей России. К большому сожалению, современные дети читают очень мало, а информацию, которую учащиеся получают из СМИ, иногда искажает исторические факты, мало освещают важные для России события, большое внимание уделяется зарубежной информации. Не секрет, что многие школьники мечтают уехать и видят свое будущее за пределами родной страны

Авторы

• Бирюков Д.В – учитель МБОУ «Комсомольская» СОШ филиал в с. Селезни
• Михайлина Л.Е. – учитель МБОУ «Покрово-Пригородная СОШ»

Цель образовательного путешествия

• развитие у учащихся интереса к Отечественной истории и географии;
• создание условий для открытого и всестороннего обсуждения проблемы «отношения к отечественной истории»;
• формирование более целостного и глубокого представления об исследуемом объекте (городах - героях).

Проблемы образовательного путешествия

• акцент на проблеме патриотического воспитания является приоритетной задачей учителя

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

• Формирование у учащихся представления о городах воинской славы

Метапредметные результаты:

• развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству .
• развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации.
• расширение пользовательских возможностей работы с компьютером.
• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.

Предметные результаты География

• географическое положение городов – героев Росии и выявление особенностей их развития.

История

• изучение вклада городов – героев в победу ВОВ.

Возраст участников

15-16 лет

Межпредметные связи

география, история

Этапы проведения образовательного путешествия

1 Подготовительный «Мозговой штурм» 2 Основной (Виртуальное путешествие) 3 Проблемное обсуждение (защита):

       1. Отчет групп
       2. Оценивание
       3. Обсуждение проблемных вопросов

4 Контроль знаний по всем учебным предметам 5 Рефлексия

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

Задания для основного этапа путешествия

Биология

• Планшет ученика 1

География

• Планшет ученика 2

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Формирующее оценивание

Задания для итогового оценивания

Биология

География

Вопросы для итогового обсуждения

Рефлексия